İkinci genç grupta günlük planlama. Proje teması: “benim evim. İkinci genç grup için takvim temalı bir plan yazma metodolojisi Her gün için planlama 2 Kasım Kasım

Sabah

Bireysel çalışma

Sabah egzersizleri. 1 numaraya.

FKGN: “Temiz Eller” Egzersizi.

Amaç: Çocuklarda bilinçli bir temiz olma arzusu, görünüşlerine dikkat etme alışkanlığı oluşturmak.

Masa üstü tiyatro:“Bebek Tanya bizi ziyaret ediyor”(Kartvizit indeksi).

Amaç: Çocuklara konuklarla bir toplantıda nasıl rol oynayacaklarını öğretmek, onları çevrelerindeki dünyayla (insanlar, oyuncaklar ve ekipman) tanıştırmak.

Aynı tür, renk, boyut, şekil ve malzemeye sahip homojen oyuncak gruplarından oluşan oyunlar Amaç: “Çok” kavramını pekiştirmek.

“Yaza Elveda!” sergisinin tasarımı Konuyla ilgili illüstrasyonların seçimi.

GCD

Çizim. Ders "Kalem ve Kağıdı Tanıtıyoruz" Hedef : Kurşun kalemle çizim yeteneğinin oluşturulması; Kalemi doğru tutun ve kağıt boyunca yönlendirin. Malzeme : Renkli kalemler, manzara kağıtları.

Müzik.

“Kırmızı bir oyuncak bul”

Hedefler: Çocukların renk algısında görsel yönelimini geliştirmek. Kırmızı rengi tanımayı ve adlandırmayı öğrenin. Kırmızıyı birçok farklı renkten (mavi, sarı, yeşil) ayırmayı deneyin.

(Kart indeksi D/i No. 1)

Ses "A"

Hedef: Sesi net bir şekilde telaffuz etmeyi öğrenin A. Fonemik işitmenin gelişimi.

Kitap köşesi: Yazla ilgili şiirler ve hikayeler

- “İşte kırmızı yaz geliyor”, “Ah, neden sen, tarla kuşu”, A. Maykov “Yaz yağmuru”,

Yürümek

Gözlem Sitenin topraklarında dolaşmak “Anaokulu sitesinde neler var?” (Kart endeksi No. 1)

Açık hava oyunu “Cesur adamlar”.

Hedefler: hızlı koşma alıştırması yapın; el becerisi geliştirin.

Hareketlerin gelişimi.

Hedef: Gücü hızla birleştirerek atlama yeteneğini geliştirmek

Akşam

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Canlandırıcı jimnastik No. 1 S/R - oyun “Anaokulu”

Hedef: Anaokulu çalışanlarının meslekleri, yaşadıkları grup hakkında fikir vermek, farklı oyuncaklarla bağımsız hareket etmek, anaokulundaki günlük rutinle ilgili bilgileri pekiştirmek.

Parmak jimnastiği “Grubumuz”

GCD

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

"Tahmin et neye benziyor"

Hedef : Çocukları çevrelerindeki dünyanın sesleriyle tanıştırmak, onları izole etmek ve tanımak. K/M No.1

Oyun "Konuklar" - çoğu ve bir tanesini tanımlamayı öğretin"

Renkli kalemler, boyama kitapları. Masa oyunları, eğitici oyunlar.

Yürümek

Mevsimsel değişikliklerin takibiAmaçlar: Mevsim değişimine ilişkin kavramlar oluşturmak;

Ebeveynlerle çalışmak

Ebeveynleri eğitim sürecinin ilerleyişi hakkında bilgilendirmek.

Sabah

Çeşitli etkinliklerin organizasyonu

Bireysel çalışma

Konu-mekansal gelişim ortamının organizasyonu

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Sabah egzersizi No. 2 FKGN: “Ben kendim” egzersizi yapın.

Hedef : Dikkatli yemek yeme yeteneğini güçlendirmek.

D/i “Saat” Amacı: Çocukların konuşma dikkatini geliştirin.

Çocuklara kıyafetlerini belirli bir sırayla çıkarıp giymeyi öğretin.

sanatsal yaratıcılık merkezi: çocukların bağımsız sanat etkinlikleri için materyaller.

GCD

1. Konuşma gelişimi. Konu: “Kim bizimle iyi, kim bizimle yakışıklı.” CHHL. S. Cherny. "Baskı." N. Lysenko'nun ilham perilerinden “Sonbahar Yaprakları” oyunu. Hedef:Öğretmenin öyküsünün yardımıyla çocukların akranlarına karşı sempatisini geliştirmek.
2. Fiziksel eğitim

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

Tanışarak D/i. çevreden “Tavşan nerede saklanıyor!”

Hedef: Bitkileri karakteristik özelliklerine göre ve çevreyle bağlantılı olarak tanımlar, adlandırır. Bitkiler hakkında açıklayıcı bilmeceler yazın ve bilmeceleri tahmin edin.

Artikülasyon jimnastiği"Dudochka"

Her çocuğun kumla, oyuncak bebeklerle, arabalarla oynaması için sulama kutuları, küpler ve kalıplar.

Yürümek

Hava koşullarının izlenmesi (Kart indeksi No. 2)

Hedef : karakteristik özelliklerine göre yılın zamanını belirlemeyi öğrenir.

Açık hava oyunu. “Maddeye dikkat edin.”

Hedef:

Hareketlerin gelişimi.

Akşam

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Canlandırıcı jimnastik No. 2

C.H.L. S. Cherny. "Prestalka"

Loto oyunu

Oyun "Yardımcılar" - farklı meslekler için nesneleri tanımlamayı öğrenin.

Çocuklarla sohbet “Anaokulunda kıyafetler için ne kadar güzel, ferah dolaplar.”

GCD

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

Didaktik oyun"Bu ne zaman olur?"

Hedef: Yılın farklı mevsimlerinde doğadaki ve hayvan yaşamındaki mevsimsel değişiklikler hakkındaki çocukların bilgilerini netleştirin ve pekiştirin.

Oyun “Bir piramit monte edin” - rengi ve boyutu sabitleme.

konuşma geliştirme köşesi (haftanın konusuyla ilgili kurgu, resimler, okul öncesi çocuklar için ansiklopedi) vb.

Yürümek

Açık hava oyunları "Serçeler ve bir araba." Hedef: Çocuklara bir sinyal üzerine hızlı koşmayı, ancak birbirlerine çarpmamayı öğretin, hareket etmeye başlayın ve öğretmenden gelen bir sinyal üzerine değiştirin, yerlerini bulun.

Ebeveynlerle çalışmak

Ebeveynlere yönelik danışmanlık “Günlük Rutin neden bu kadar önemli!”

Sabah

Çeşitli etkinliklerin organizasyonu

Bireysel çalışma

Konu-mekansal gelişim ortamının organizasyonu

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Sabah egzersizleri №3 FKGN: Egzersiz"Burnunu temizle" Hedef: Bir hikaye okumak

V.V. Mayakovsky "Ne iyi, ne kötü?"

Amaç: Bir çocuğu kültür ve ahlak standardı konusunda eğitmek

"Ekstra nedir" egzersizleri - dikkati geliştirmek

Temiz ve kirli hakkında bir çizgi film izlemek

GCD

Modelleme Konusu: “Plastine Giriş” Amaç:Hamuru yumuşak olduğu, ondan şekillendirilebileceği, sıkıştırılabileceği fikrini oluşturun.

Müzik

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

Hedef: çocuklara oyuncakların renk özelliklerine dikkat etmeyi, homojen nesnelerin kimliğini ve renk farklılıklarını oluşturmak için en basit teknikleri geliştirmeyi öğretin.

“Senin neye benzediğini tahmin et” egzersizi - ses telaffuz egzersizi

Parmak jimnastiği"Bizim grubumuz"

Amaç: Yetişkin el hareketlerini taklit etmenin, konuşmayı anlamanın geliştirilmesi.

Yürümek

Otobüs Gözetim Hedefleri: araçları görünümlerine göre ayırt etmeyi öğrenin;Arabanın ana parçalarını adlandırın. Açık alan oyunları “Arabalar”, “Serçeler ve araba”. Hedefler: trafik kurallarına uymayı öğretin; Otobüsler hakkındaki bilgileri pekiştirmek.

“Bebek hastalandı” oyunu - hastane hakkındaki bilgiyi genişletin

Akşam

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Canlandırıcı jimnastik No. 3

D/I “Harika çanta” Amaç:Bir nesneyi özelliklerine göre tanımlarken ismin cinsiyetine odaklanın.

“Harika Çanta” oyunu size sebze ve meyveleri ayırt etmeyi öğretir.

Uzak malzeme

Direksiyonlar, kepçeler, kalıplar, oyuncaklar, tebeşirler, arabalar.

GCD

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

d/i "kaybettim"

Hedef: Hayvanın adını bebeğin adıyla eşleştirmek

Hareketlerin gelişimi.

Konuyla ilgili kitapları kitap köşesinde görüntüleyin.

Yürümek

P/I “Nesneye dikkat edin.” Hedef : Uzayda bir sinyale göre hareket etmeyi ve gezinmeyi öğrenin, el becerisini geliştirin.

Ebeveynlerle çalışmak

Ebeveynleri sağlığı iyileştirici faaliyetlerle tanıştırmak.

Sabah

Çeşitli etkinliklerin organizasyonu

Bireysel çalışma

Konu-mekansal gelişim ortamının organizasyonu

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Sabah egzersizleri No. 4FKGN: “Kokulu sabun” egzersizi yapın.

Hedef : Kendinizi cesaretlendirin, sabunluktan sabun alın, avuçlarınızı ovun. Konuşma. Konu: “Grubumuzda Güvenlik”Hedef: Grubunuz hakkındaki bilgileri pekiştirmek.

Bir yetişkinin ne yaptığını nasıl belirleyeceğini öğretmek için D/ oyunu “Resmi göster”.

Küpler, loto. D/I - “Mandallı oyunlar” Masa yapıcıAmaç: İnce motor becerilerin geliştirilmesi.

GCD

1. Matematik Konusu: “Giriş dersi.” Hedef:Öğretmen çocukların matematik alanındaki bilgilerini netleştirmek için didaktik oyunlar yürütür.

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

Duyusal eğitimle ilgili D/ler:Renkleri farklı olan homojen nesnelerin iki gruba ayrılması Hedef: Çocuklara oyuncakların renk özelliklerine dikkat etmeyi öğretin, homojen nesnelerin kimliğini ve renk farklılıklarını oluşturmak için onlarda en basit teknikleri geliştirin

"Bebeği beslemeye yardım et" oyunu - yemekleri ve gıda ürünlerini adlandırmayı öğrenin.

Parmak jimnastiği"Bizim grubumuz"

Yürümek

Sonbahar ormanının gözlemlenmesi Kart dosyası No. 3

Hedefler :

oyun “Araba ne renk, bebek” - renk, parçalar, gövdeler.

Akşam

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Canlandırıcı jimnastik No. 4

"Yenilebilir - yenilebilir değil"

Hedef: Çocukların sebze, meyve ve meyveler hakkındaki bilgilerini oluşturmak ve pekiştirmek. Hafızayı ve koordinasyonu geliştirin.

Artikülasyon jimnastiği

Bağlama, bulmacalar.

GCD

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

Hafif ağır.

Hedef: Nesnelerin hafif ve ağır olabileceğini tanıtın. Nesnelerin ağırlığını belirlemeyi ve nesneleri ağırlığa göre (hafif - ağır) gruplandırmayı öğrenin.

Yürümek

Açık hava oyunları “Yuvalardaki kuşlar”. Hedefler: Birbirinize çarpmadan her yöne yürümeyi ve koşmayı öğrenin

Ebeveynlerle çalışmak

Ebeveynlerin isteği üzerine konuşmalar.

Sabah

Çeşitli etkinliklerin organizasyonu

Bireysel çalışma

Konu-mekansal gelişim ortamının organizasyonu

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Sabah jimnastiği No. 1FKGN “Temiz burun”. Hedef:Çocukları görünüşlerine dikkat etmeye teşvik edin.Konuşma “Sonbahar bize ne verdi?” Hedef: Mevsimlerin anlaşılmasına yardımcı olmak için, sonbaharın ana belirtileri: bulutlu, hafif yağmur, düşen yapraklar, soğuma.

“Hasat” arsa resminin değerlendirilmesi.

GCD

9.00-9. 20 - Beden Eğitimi (Yüzme havuzu) (liderin planı)

10.00 -10.15 - Müzik (müzik yönetmeninin planı)

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

Didaktik oyun “Tahmin et ve isimlendir” Amaç:Çocukların sebze ve meyvelerin temel özelliklerine ve özelliklerine göre sınıflandırılmasını anlamalarına yardımcı olmak, meyveleri net bir şekilde telaffuz etme yeteneğini geliştirmek: elma, armut, muz, erik, kiraz vb.

Artikülasyon jimnastiği.

Çocukları sonbahar manzara resimlerine bakmaya davet edin.

Amaç: Çocukların sonbahar ve doğası hakkındaki anlayışını genişletmek, çocukların konuşmasını geliştirmek.

Yürümek

3 No'lu Yürüyüş Kartı

Sonbahar ormanının gözlemlenmesi

Hedefler: orman anlayışınızı genişletin; yerli doğamızın güzelliğine hayran kalmayı öğretin.

Çocukların oynayacağı orman alanının temizliği.

Amaç: Çocuklara ormanda temizliği ve düzeni korumayı öğretmek.

Akşam

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Canlandırıcı jimnastik No.1

Oyun Harika Çanta

Hedef: Bir nesneyi dokunarak (yuvarlak, uzun, kaba vb.) tanımlama becerilerinin geliştirilmesini teşvik etmek.

Parmak jimnastiği."Bebekler dans ediyor: bir, iki!"

D/I “Sebzeleri tanıyın ve adlandırın”

GCD

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

Çocuklarla trafik kuralları hakkında konuşun, çocukların bilmesi gereken trafik kurallarını açıklayın, resimlere bakın.

Amaç: Çocukların trafik kurallarına ilişkin başlangıç ​​bilgi düzeyini belirlemek.

Demo albümleri “Mevsimler”.

"Sebze meyve"

"Mantarlar"

"Meyveler"

Sebze ve meyve seti

Yürümek

Açık alan oyunları

"Yuvalardaki kuşlar." Hedefler:

- birbirlerine çarpmadan her yöne yürümeyi ve koşmayı öğrenin;

Öğretmenin sinyaline göre hızlı hareket etmeyi ve birbirinize yardım etmeyi öğrenin.

Ebeveynlerle çalışmak

Çocuğun fiziksel sağlığını etkileyen faktörler (sakinlik, iletişim, beslenme, sertleşme, hareket) konusunda ebeveynleri bilgilendirin.

Sabah

Çeşitli etkinliklerin organizasyonu

Bireysel çalışma

Konu-mekansal gelişim ortamının organizasyonu

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Sabah egzersizleri No. 1FKGN “Kokulu sabun.”

Hedef: Sabunluktan sabun almayı, avuçlarınızı ovalamayı, sabunu durulamayı, havlunuzun yerini öğrenmeyi öğrenin. Konuşma: “Anaokulunda nasıl doğru davranılır” Amaç:Diğer çocuklarla iletişim kurarken itmeme, bağırmama, oyuncakları paylaşma becerilerinin oluşmasına katkıda bulunmak

D/ oyunu “Renkli çubuklar” - renkler, sayfadaki konum.

Anaokulu sahasına gerekli beden eğitimi materyalinin sağlanması.

GCD

9. 10- 9. 15 - Beden Eğitimi (eğitimcinin planına göre)

9.40 – 9.55- MatematikGiriş dersi Amaç: Çocukların matematik alanındaki bilgilerini açıklığa kavuşturmak için bir oyun yürütmek.

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

Didaktik oyun “Bahçede ne yetişir?”

Hedef: Sebzeleri türlerine göre (toprakta yetişen ve dallarda yetişen) sınıflandırma yeteneğini geliştirmek

Sonbaharla ilgili bilmeceleri çözme

Amaç: Çocukların bilmece çözme becerilerini geliştirmek ve düşünmeyi geliştirmek

Yürümek

5 numaralı yürüyüş kartı Çiçek yatağına bakmak Amaçlar:iki çiçekli bitkiyi renklerine, boyutlarına göre ayırt etmeyi ve adlandırmayı ve renklerine dikkat etmeyi öğretmeye devam edin; doğa sevgisini geliştirin

“Ödev” egzersizi - yetişkinlere ve arkadaşlara yardım etmeyi öğrenin.

Akşam

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Canlandırıcı jimnastik No.1Bakıyorum: sonbahar yaprakları

Hedef : Sonbaharın belirtilerini tanımaya devam edin, yaprak dökümü kavramını tanıtın.

GCD

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

Boyama: sonbahar yaprakları

Amaç: Çocuklara sonbaharda yaprakların ne renk olduğunu açıklamak, onları renkli çizimler yapmaya teşvik etmek.

Kalem kullanma ve doğru tutma yeteneğini güçlendirmeye devam edin.

Çocuklara kuka ve toplar verin.

Amaç: Motor aktiviteyi, gücü ve çevikliği bağımsız olarak geliştirmeyi öğrenmek.

Yürümek

Hedefler:

Ebeveynlerle çalışmak

Ebeveynlerin grubun tasarımına mümkün olduğunca katılmalarını sağlamak.

Sabah

Çeşitli etkinliklerin organizasyonu

Bireysel çalışma

Konu-mekansal gelişim ortamının organizasyonu

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Elleri dikkatli yıkama becerisini geliştirin.Konuşma: "Dikkatli olun"Amaç: Çocuklara sokakta güvenliği anlatmak. Asla yetişkinlerden kaçmamalı veya yabancılara yaklaşmamalısınız.

Anlaşılan kelimelerin stoğunu genişletmek için D/ oyunu “Harika Kutu”.

Mozaikli çocuk oyunları. Amaç: Ellerin ince motor becerilerini geliştirmek

GCD

9.40-9. 55 - Müzik (müzik yönetmeni planı)

(yöneticinin planı)

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

Konuşma: “En sevdiğim oyuncak”Amaç: Çocukları konuşmaya çağırmak, bir nesneyi tanımlama becerisi.Açık hava oyunu: Balonunuzu patlatın

Amaç: Yeni bir oyun tanıtmak, açık havada oyun oynama yeteneğini geliştirmek.

D/oyun “Küpler” - bir resim oluşturun.

Demo albümler

çeşitli ulaşım araçları (Otobüsler, troleybüsler, kamyonlar ve arabalar)

Yürümek

6 numaralı yürüyüş kartı Bulut izleme

Amaçlar: çeşitli doğa olaylarını tanıtmak;

D/ oyunu “Kimin Yaprağı” - ağaçları adlandırmayı öğrenin.

Akşam

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Canlandırıcı jimnastik No.1

Okuma: masallar "Şalgam"

Hedef: Rus halk masallarına olan sevginizi, dikkatle dinleme yeteneğinizi ve karakterlerle empati kurma yeteneğinizi geliştirin.

GCD

16 00-16 15. Çizim. "Yağmur Yağıyor" Amacı:Çevredeki yaşamın izlenimlerini çizimde aktarma yeteneğinin oluşumu.

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

Masa tiyatrosu "Şalgam"

Amaç: Çocukların izlemeye ilgisini çekmek, olumlu duygular uyandırmak.

Parmak jimnastiği “Yağmur yağıyor”

Masa oyunları "Mozaik"

Amaç: Çocukların diyagramlara dayalı desenler oluşturmasına, hayal kurma becerisine ve ince motor becerilerini geliştirmesine yardımcı olmak.

Yürümek

Hedefler: birbirlerine çarpmadan her yöne yürümeyi ve koşmayı öğrenin; onlara öğretmenin sinyaline göre hızla hareket etmeyi ve birbirlerine yardım etmeyi öğretin.

Ebeveynlerle çalışmak

Sabah

Çeşitli etkinliklerin organizasyonu

Bireysel çalışma

Konu-mekansal gelişim ortamının organizasyonu

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Sabah Egzersizleri No. 1FKGN “Kendimizi yıkamayı seviyoruz.”

Hedef: çocuklarda kültürel ve hijyenik beceriler oluşturmak.

Yaptı. oyun “Sarı yaprağı bul” Hedef:Renk algısının oluşmasına katkıda bulunur, sarı rengi bulur ve adlandırır, ortak etkinliklere katılır, doğal nesnelere olan ilgiyi geliştirir.

D/egzersiz “Ödev” - yetişkinlere ve arkadaşlara yardım etmeyi öğrenin.

Sonbahar herbaryum koleksiyonu (kuru yapraklar, meyveler)

GCD

10.00-10.15 - Konuşma geliştirmeRNS “Kedi, Horoz ve Tilki” Okumak Amaç: Çocukları masalla tanıştırmak (M. Bogolyubskaya hakkında)

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

Sonbahar manzaralarının resimlerine bakmak

Amaç: Olay örgüsünü anlama yeteneğinin gelişimini teşvik etmek, öğretmenin açıklamalarını dinleme yeteneğini geliştirmek, sonbahar doğasının güzelliği algısını teşvik etmek.

D/game “Harika Çanta” - geometrik şekilleri tanımlamayı öğrenin.

Bir sonbahar manzarasını tasvir eden çizimler

"Ormanda Sonbahar"

"Şehirde Sonbahar"

"Sonbaharda Hayvanlar"

Yürümek

Yürüyüş Kartı No. 7 Kuş Gözlem Amaçları:sahada kuş gözlemciliğine devam etmek; Vücudun ana kısımlarını ayırt etmeyi öğrenin.

“Bebeği giydirme” oyunu - self servis ve başkalarına yardım etme.

Akşam

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Canlandırıcı jimnastik No.1

Tekerlemeler öğrenmek

“Güneş pencereden dışarı bakıyor, odamıza bakıyor.

Ellerimizi çırpacağız, güneşe çok seviniyoruz.”

Amaç: konuşma aktivitesini, hafızayı geliştirmek.

Parmak oyunu "Parmaklar"

D/I “Sebzeleri tanıyın ve adlandırın”

Amaç: Çocukların kelime dağarcığını ve duyusal deneyimini zenginleştirmek.

GCD

16.00-16.15 Modelleme. Başvuru. Tema: “Büyük ve küçük toplar.” Hedef:büyük ve küçük yuvarlak şekilli nesneleri seçme yeteneğini geliştirmek.

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

İnşaat köşesindeki oyunlar: araba için bir kapı inşa edin.

Hedef: Arabaların kapılardan nasıl geçeceğini öğrenmek

Yürümek

Açık hava oyunu “İtaatkar Yapraklar”; "Rüzgar Esiyor"un Amacı:öğretmenin emirlerini dikkatle dinleyin; Görevin doğru şekilde tamamlandığını izlemek için dikkat geliştirin.

Ebeveynlerle çalışmak

Çeşitli izlenimler elde etmek için yürüyüşlerin ve gezilerin yararları hakkında konuşmalar.

Sabah

Çeşitli etkinliklerin organizasyonu

Bireysel çalışma

Konu-mekansal gelişim ortamının organizasyonu

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Sabah jimnastiği No. 1FKGN “Masadaki davranış.”

Hedef: çocuklarda kültürel ve hijyenik öz bakım becerilerini oluşturmak.Konuşma: “Yol tehlikeli!”

Amaç: Çocuklara karşıdan karşıya geçmenin yalnızca yetişkinlerle ve belirli bir yerden mümkün olduğunu anlatmak.

Artikülasyon jimnastiği.

Demo albümler “Yol Güvenliği”

"Dikkat olmak"

GCD

9. 10-9. 30 - Dış dünyaya alışma Konu: “Dadı bulaşıkları yıkıyor” Amaç:Çocukları bir yardımcı öğretmenin çalışmasıyla tanıştırın, onlara onu ilk adı ve soyadıyla çağırmayı öğretin.

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

Oyun alıştırması "Bir çoktur"

Amaç: Çocukları çoğul isimler oluşturma ve çocukların konuşmasını geliştirme becerisi konusunda eğitmek.

Parmak jimnastiği “Mantar”

Amaç: Çocukların ince motor becerilerinin ve konuşmasının geliştirilmesi.

Çocukları “Mantarlar” kitabına bakmaya davet edin.

Hedef: Çocuklara mantarların yenilebilir olduğunu ve yenilebilir olmadığını açıklayın

Yürümek

8 numaralı yürüyüş kartı Yolun gözlemlenmesi

Amaçlar: Karayolunu - otoyolu tanıtmak; yolun kuralları hakkında bir fikir verin.

oyun “Tekrarla” - hayvan sesleri çıkarmayı öğrenin.

Akşam

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Canlandırıcı jimnastik No.1

“Sepet topla” oyunu oynadım.

Hedef: Çocukların meyve ve sebzelerle ilgili bilgilerini netleştirir, meyveleri tanır ve adlandırır.

“Oyuncak Sergisi” alıştırması - aktif bir kelime dağarcığı oluşturun, bir yetişkinden sonra tekrarlayın

"Bir sepet topla"

"Açıklıktaki mantarlar"

GCD

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

Oyun durumu “Sihirli kelime”

Amaç: Kültürel davranış becerilerini geliştirmek, çeşitli durumlarda kibar sözler kullanabilmek, sempati geliştirmek. Nezaket ve iyi niyeti geliştirin.

Nefes egzersizleri “Tüy”

"Gösterişli - yetişiyor."

Hedef: Eylemlerinizi yoldaşlarınızın eylemleriyle koordine etmeyi öğrenmek.

Yürümek

Açık hava oyunu “Serçeler ve kedi” Amaç:Yavaşça zıplama, dizlerinizi bükme, birbirinize dokunmadan koşma, yerinizi bulma yeteneğini geliştirin

Ebeveynlerle çalışmak

Ebeveynleri anaokulunda düzenlenen etkinliklerle tanıştırmak.

Sabah

Çeşitli etkinliklerin organizasyonu

Bireysel çalışma

Konu-mekansal gelişim ortamının organizasyonu

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Sabah egzersizleri No. 2FKGN "Ben kendim." Hedef:Yiyecekleri sadece kaşıkla alın.Yaptı. oyun “Öğeyi nereye koymalı”

Amaç: Çocuklara çeşitli nesneleri ağızlarına götürmemeleri, kulaklarına veya burunlarına sokmamaları gerektiğini anlatmaya devam edin.

D/ oyunu “Yardımcılar” - farklı mesleklere yönelik nesneleri tanımlamayı öğrenin.

Gösteri albümleri "Ormanların hayvanları" "Köyde kim yaşıyor"

GCD

10.00 -10.15 - Müzik

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

Okuma: E. Lavrentieva “Dost Kedi Yavrusu”, resimlere bakıyor.Hedefler: Çocuklara eseri dikkatle dinlemeyi ve içeriğini anlamayı öğretmek. Okumaya ilgi uyandırın, estetik duyguları geliştirin.Yuvarlak dans oyunu "Örümcek-Örümcek" (Rus halk oyunu).

Didaktik oyun “Kimin evi?”

Amaçlar: çocuklara vahşi hayvanları tanıma ve evlerine isim verme konusunda eğitim vermek

Yürümek

9 numaralı yürüyüş kartı Yağmuru izlemek

Amaç: Doğal bir fenomen olan yağmuru tanıtmak.

Parmak jimnastiği “yağmur”

Akşam

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Canlandırıcı jimnastik No. 2

“Tavşan, dans et” tekerlemesini ezberlemek.

Görevler: Çocukları tekerlemeyi anlamlı bir şekilde söylemeye teşvik edin. Hafızayı geliştirin, uygun hareketlerle eşlik eden konuşmayı uygulayın

Artikülasyon jimnastiği.

"Kedi Alıştırma Sütü"

Yaptı. bir oyun

"Öğeyi nereye koyacağız?"

“Bir iki üç, tehlikeli olabilecek şeyi bulun”

GCD

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

Didaktik oyun “Evcil ve vahşi hayvanlar”.

Görevler : Konuşmada genelleyici kelimeler kullanarak, çocukları belirli bir kritere göre nesneleri sınıflandırma konusunda eğitin.

D/ “Oyuncak Sergisi” egzersizi - aktif bir kelime dağarcığı oluşturun, bir yetişkinden sonra tekrarlayın.

pul çizmek,

d/ ve “Doğru adlandırın”

Yürümek

Açık hava oyunları “Güneş ve Yağmur”. Hedefler: -birbirlerine çarpmadan her yöne yürümeyi ve koşmayı öğrenin; onlara öğretmenin sinyaline göre hızlı hareket etmeyi, birbirlerine yardım etmeyi öğretmek.

Ebeveynlerle çalışmak

Ebeveynler için danışma"Rejimi takip ediyoruz"

Sabah

Çeşitli etkinliklerin organizasyonu

Bireysel çalışma

Konu-mekansal gelişim ortamının organizasyonu

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Sabah egzersizleri No. 2 FEGN “Temiz burun”.

Hedef: Çocukları mendili zamanında kullanmaya teşvik edin.

Konuşma “Anaokuluna giderken ne gördün”

Hedef: Öğretmenle diyalog kurma, sorulan soruyu dinleyip anlama ve cevaplama yeteneğini geliştirmek.

D/ “Ekstra nedir” alıştırmaları - dikkatin gelişimi.

"Altın Sonbahar" albümü

E. Golovin “Sonbahar”,

GCD

9.10-9.15 - Beden eğitimi (yöneticinin planına göre)

9.40 – 9.55- Matematik Konusu “Büyük Küçük” Hedef:“Büyük”, “küçük” kelimelerini kullanarak zıt boyutlardaki nesneleri ayırt etme yeteneğini pekiştirmek

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

Sonbaharla ilgili illüstrasyonların incelenmesi.Amaç: Doğadaki değişiklikleri görme yeteneğinin gelişimini teşvik etmek (yaprakların rengi değişti, insanlar sıcak tutan giysiler giydi).

Yeniden anlatım derlemek“Teremok” ve “Ryaba Tavuğu” masallarının illüstrasyonlarına dayanmaktadır.

D/game “Hangi” - renkleri ayırt edin ve adlandırın

Öznitellikler

s/r oyunları için,

masallar “Teremok”, “Ryaba Tavuğu”.

Yürümek

9 numaralı yürüyüş kartı Gökyüzündeki bulutları gözlemlemekAmaç: Çeşitli doğa olaylarını tanıtmak, çocuklara rüzgarın estiği yerde bulutların uçtuğunu öğretmek,

Akşam

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Canlandırıcı jimnastik No. 2

Yaptı. oyun “Bahçede, sebze bahçesinde...” Amaç:Homojen nesne grupları oluşturma ve bireysel nesneleri onlardan ayırma yeteneğini geliştirin.

D/game “Resmi göster” - ayrıntıları ayırt edin, doğru telaffuzu güçlendirin

Eğitici oyunların köşesi

"Bahçede veya sebze bahçesinde"

Sebze ve meyveler konulu kesilmiş resimler

GCD

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

Rol yapma oyunu “Aile”: oyun durumu “Anne çocukları yatağa yatırır.”

Amaçlar: Çocuklarda bir rol seçme ve oyunda birbiriyle ilişkili çeşitli eylemleri gerçekleştirme yeteneğini geliştirmek

oyun “Bunu yap” - görevin sonunu dinleyin, anlayın ve tamamlayın.

kitap köşesinde

Öznitellikler

Bağımsız faaliyetler için,

s/r oyunları,

yedek öğeler

Yürümek

Açık hava oyunu "Güneş ve Yağmur".Hedef: Motor aktivitelere olan ilgiyi ve olumlu duygusal ruh halini sürdürmek.

Ebeveynlerle çalışmak

Bir ebeveynin köşesini sonbahar temasıyla dekore etmek. “Altın Sonbahar” 19.09. saat!7.00 veli toplantısı.

Sabah

Çeşitli etkinliklerin organizasyonu

Bireysel çalışma

Konu-mekansal gelişim ortamının organizasyonu

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Sabah egzersizleri No. 1 FKGN “Kokulu sabun.”

Hedef: öğret, sabunu durula, havlunun nerede olduğunu öğren. Konuşma “Sonbahar bize ne verdi” Amaç:Çocukların sebze ve meyvelerin sonbaharda hasat edildiğine dair anlayışlarını genişletin, onları tarım mesleğiyle (traktör sürücüsü) tanıştırın

D/ oyunu “Bize kim geldi” - vahşi hayvanları tanımayı öğretin.

Vahşi hayvanların resimleri.

GCD

9.40-9. 55 - Müzik

10. 10 – 10.30 - Beden eğitimi (yüzme havuzu).

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

Did.game “Ne söyleyeceğimi bul”Amaç: Çocukların sebze ve meyveleri açıklamalara göre ayırt etme yeteneğini güçlendirmek.Sebze ve meyvelerin faydalarını anlatan sohbet

Amaç: Çocuklara sebze ve meyvelerin sadece lezzetli değil aynı zamanda çok sağlıklı olduğu bilgisini vermek

D/ oyunu “Ben ve Arkadaşım” - bir arkadaşınıza nasıl bakılacağını öğretin.

Didaktik oyunlar

"Ne söyleyeceğimi bul"

"Bir resim topla"

Yürümek

10 numaralı yürüyüş kartıDoğadaki mevsimsel değişiklikleri gözlemleyerek “Ne değişti?”

Amaç: Dikkati nesnelere ve olaylara odaklama yeteneğinin oluşumunu, hava koşullarındaki değişiklikleri fark etme yeteneğini teşvik etmek.

dengeyi korurken çocukların iki ayak üzerinde zıplama yeteneğini güçlendirmek

Akşam

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Canlandırıcı jimnastik No. 2

K. Ushinsky'nin “Kolobok” Masalını Okumak Amaç:Peri masallarını dinleme, olay örgüsünü takip etme ve karakterlerle empati kurma yeteneğini geliştirin.

“Bebeği giydirme” oyunu - self servis ve başkalarına yardım etme.

GCD

16 00-16 15. Çizim. Konu: “Toplara renkli ipler bağlayalım” Hedef:kalemi doğru tutma ve yukarıdan aşağıya doğru düz çizgiler çizme becerisinin geliştirilmesi; çizgileri sabit tut

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

Konuşma: “Evde yapılmaması gerekenler” K№13

Amaç: Çocuklara evde de tehlikeler olabileceği bilgisini vermek ve bunlardan nasıl kaçınabileceklerini anlatmak

Nesnelerle parmak jimnastiği.

Çocuklar için meyve ve sebzeleri tasvir eden bir dizi boyama sayfası.

Yürümek

Açık hava oyunları “Tavuk evinde tilki”. Hedefler:koşma alıştırması yapma, öğretmenin sinyaline göre hareket etme ve yedek kulübesinden atlama becerisi;

Ebeveynlerle çalışmak

Örgütsel veli toplantısı “Dört Yıllık Kriz”.

Sabah

Çeşitli etkinliklerin organizasyonu

Bireysel çalışma

Konu-mekansal gelişim ortamının organizasyonu

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Sabah egzersizleri No. 1FKGN “Kuru kollar”. Hedef:Elleri dikkatlice yıkama, kolları sıvama, elleri iyice köpürtme ve kiri iyice yıkama becerisini geliştirmek. “Sokaklarımızdaki Arabalar” Konuşması

Hedef: Çocukların yolun kuralları hakkında fikirlerinin oluşmasına katkıda bulunun, arabaların yolda gittiğini ve yayaların kaldırımda yürüdüğünü anlatın.

D/ egzersizi “Senin neye benzediğini tahmin edin” - ses telaffuz egzersizi.

"Ne kadar farklı yapraklar"

Küçük ve büyük mozaik takımlar, kesilmiş resimler.

GCD

9.10-9.30 - Beden eğitimi (yöneticinin planına göre)

10.00-10.15 - Konuşma geliştirme Konu: ZKR “A, U. D\ sesleri ve “Yanılmayın” Amaç: Seslerin doğru ve farklı telaffuzunu uygulayın (ses kombinasyonları halinde ayrı ayrı).

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

Trafik kuralları resimlerine bakmak

Hedef : Yoldaki davranış kuralları hakkında fikir oluşumuna katkıda bulunmak, yol işaretlerini tanıtmak.

Didaktik oyun “Bul ve isimlendir” Hedefi: Çocukların 2-3 kişilik gruplar halinde bir araya gelerek birlikte oynamalarına yardımcı olun. Düşünme ve gözlem becerilerini geliştirin.

D / oyun “Bunu yap - şunu yap” - görevin sonunu dinle, anla ve tamamla

Trafik kurallarına ilişkin bir dizi gösteri resmi.

Yürümek

Yürüyüş kartı No. 11 Yaya yoluna giriş - kaldırımHedefler: Sokaktaki davranış kuralları hakkındaki bilgileri pekiştirmek; Dikkat ve yönlendirme becerilerini geliştirmek

D/ oyunu “Araba ne renk, oyuncak bebek” - renk, parçalar, gövdeler

Akşam

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Canlandırıcı jimnastik No. 2

Konuşma “Bebek Nina nasıl rahatlatılır”Amaç: Çocukların yeni masalları, hikayeleri, şiirleri dinleme, eylemin gelişimini izleme, eserin kahramanlarıyla empati kurma becerilerinin oluşumunu teşvik etmek.

Artikülasyon jimnastiği “Ayı dudaklarını uzatıyor.”

GCD

16.00-16.15 Modelleme. Başvuru. Tema “Çubuklar” Amaç:Küçük kil topaklarını sıkıştırıp avuç içi arasında yuvarlama yeteneğini geliştirmek.

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

"Gece geldi" tekerlemesini ezberlemek.

Amaçlar: Hafızayı geliştirmek, çocukları kısa bir metni anlamlı bir şekilde ezbere yeniden üretmeleri için eğitmek.

Parmak jimnastiği.

Tiyatro etkinliklerinin özellikleri,

tekerleme

"Gece geldi"

Top

Yürümek

Açık hava oyunları "Serçeler ve bir araba."

Amaç: Trafik kuralları ve mekansal yönelim hakkındaki bilgileri pekiştirmek.

Ebeveynlerle çalışmak

Ebeveynlere yönelik danışmanlık “3-4 yaş çocuğunun yapabilmesi gerekenler.”

Sabah

Çeşitli etkinliklerin organizasyonu

Bireysel çalışma

Konu-mekansal gelişim ortamının organizasyonu

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Sabah jimnastiği No. 2 FKGN “Kendimizi yıkamayı seviyoruz.”

Amaç: Bireysel havluların doğru kullanımını teşvik etmek. Görüşme No. Konu: “Tehlikeli durumlar: sokakta yabancılarla temas” Amaç:

D/ oyunu “Su” - nesnelerle deneyim ve tekerlemelerin ezberlenmesinin pekiştirilmesi.

Didaktik oyun “Aynı kağıt parçasını bul.”

Amaçlar: Çocukları bitkilerin yapraklarını ayırt etme, ilişkilendirme konusunda eğitmek

onları belirli bir ağaçla

GCD

9. 10-9. 30 - Çevreleyen dünyaya aşinalık “Bahçeden sebzeler.” Hedef: Sebzeleri görünüş ve tatlarına göre ayırt etme ve isimlendirme yeteneğini geliştirmek.

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

Rol yapma oyunu "Otobüs".

Görevler : Oyunun olay örgüsünün gelişimine katkıda bulunun, çocuklara tanıdık rolleri üstlenmeyi öğretin ve kibar iletişim kuralları bilgisini uygulayın. Yeni bir rol tanıtın - şef

D/oyun “Küpler” - bir resim oluşturun.

Didaktik oyun "Sihirli Kutu".

Amaçlar: Çocukları, nesneleri tanımlarına ve özel özelliklerine göre tanıma konusunda eğitmek. Hayal gücünü ve mantıksal düşünmeyi geliştirin.

Yürümek

11 No'lu Kart Gökyüzünü ve güneşi gözlemlemek.

Amaçlar: Çocukların doğa olaylarına olan ilgisini geliştirmek, gözlem sırasında basit neden-sonuç ilişkileri kurma yeteneğini geliştirmek.

D/ sebze ve meyve arasındaki farkı öğretmek için “Harika Çanta” oyunu.

Akşam

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Okuma: A. Barto "Kirli Kız." Görevler:Çocukları şiirle tanıştırın, onlara eserin içeriğini anlamayı öğretin. Düzenli olma arzusu yaratın, kendinizi şairin yarattığı imajla karşılaştırma alıştırması yapın.

D/ “Mevsimler” alıştırması - bir resimden mevsimi ve işaretleri belirlemeyi öğrenin.

A. Barto “Kirli Kız”,

işe yönelik nitelikler,

GCD

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

Rol yapma oyunu “Aile”: oyun durumu “Misafirlerimiz var.”

Görevler : Çocukların çay kapları hakkındaki bilgilerini pekiştirmek, konuşmayı etkinleştirmek Onlara masadaki davranış kuralları hakkındaki bilgileri oyun içinde kullanmayı öğretmek, misafirlerle iletişim kurma deneyimini geliştirmek.

D/ oyunu “Bebek hastalandı” - empatiyi ve hastalara bakmayı öğretin

S/r oyunlarına ilişkin özellikler,

tiyatro oyunu için,

farklı ağaçlardan yapraklar

Yürümek

Açık hava oyunları “Gösterişli - yetişmek”. Hedef: Eylemlerinizi yoldaşlarınızın eylemleriyle koordine etmeyi öğrenin.

Ebeveynlerle çalışmak

Sabah

Çeşitli etkinliklerin organizasyonu

Bireysel çalışma

Konu-mekansal gelişim ortamının organizasyonu

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Sabah jimnastiği No. 3 FKGN “Ben kendim.” Hedef:ayakkabı ve kıyafetleri bağımsız olarak çıkarma ve dolaba koyma yeteneğini güçlendirmek.

Konuşma Konusu: “Tehlikeli durumlar: sokakta yabancılarla temas” Amaç:Sokaktaki yabancılarla olası temasların tipik tehlikeli durumlarını göz önünde bulundurun ve tartışın, bu tür durumlarda nasıl doğru davranılacağını öğretin.

D / oyun “Bebeği beslemeye yardım et” - yemekleri ve gıda ürünlerini adlandırmayı öğrenin.

rol yapma oyunu “Meyve Mağazası” için özellikler;

GCD

9.00-9. 20 - Beden Eğitimi (Yüzme havuzu)

10.00 -10.15 - Müzik

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

"Şalgam" masalına dayanan bir oyun. Hedef: Masa üstü tiyatro figürleriyle çocukların bağımsız olarak oynama becerilerini geliştirin

- sebze ve meyvelerin çizilmesi (şekillendirilmesi) için malzeme;

- sebze ve meyvelerin boyama sayfaları ve şablonları;

Yürümek

6 numaralı yürüyüş kartı dosyası Bulutları gözlemlemek Hedefler: çeşitli doğal olayları tanıtmak; Ortamdaki su koşullarının çeşitliliğini gösterir.

El becerisi ve doğruluğun geliştirilmesi

Akşam

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Canlandırıcı jimnastik No. 3

Çocukların bağımsız faaliyetleri. Didaktik oyun: “Renge göre eşleştir”Amaç: Dört renk hakkındaki fikirleri pekiştirmek. Nesnenin diğer özelliklerinden dikkati dağıtarak renkleri vurgulamayı öğrenin.

D/game “Hangi” - renkleri ayırt edin ve adlandırın

- sebzelerle ilgili resimler ve kitaplar;

- sebze ve meyvelerin kuklaları

GCD

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

Masaldan uyarlanan tiyatro oyunu: “Teremok”Amaç: Çocukların tiyatro oyunlarına ilgisini geliştirmek, oyun ortamı yaratılmasına yardımcı olmak.
Okuduğunuz eserle ilgili önceden edindiğiniz bilgileri pekiştirin.

Parmak jimnastiği.

Tiyatrolaştırmanın özellikleri

Yürümek

Açık hava oyunları: “Güneş ve yağmur.”Hedefler: Birbirine çarpmadan her yöne yürümeyi ve koşmayı öğrenmek; onlara öğretmenin sinyaline göre hızla hareket etmeyi ve birbirlerine yardım etmeyi öğretin.

Ebeveynlerle çalışmak

Ebeveynlere teklifÇocuklarınızla birlikte markete gidin ve sebze ve meyveler hakkında konuşun.

Sabah

Çeşitli etkinliklerin organizasyonu

Bireysel çalışma

Konu-mekansal gelişim ortamının organizasyonu

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Sabah jimnastiği No. 3 FKGN “Temiz burun”. Hedef:zamanında teşvik edin, mendil kullanın, temizliği ve bağımsızlığı geliştirin.Parmak oyunu“Lahanayı doğrayıp doğruyoruz...”

Amaç: Hareketlerin, jestlerin, yüz ifadelerinin anlamlılığını sağlamak. Kışa sebze hazırlama konusunda fikir verin.

Parmak jimnastiği.

Tamamlama merkezleri

masa üstü ve basılı oyunlar: bağlama “Boncukları topla”; “Meyveler”, “Sebzeler”, “Mantarlar” - loto, resimleri kes

GCD

9.10- 9.15 - Beden eğitimi

9.40 – 9.55- Matematik Amacı:“Büyük” ve “küçük” kelimelerini kullanarak zıt boyutlardaki nesneleri ayırt etme yeteneğinin güçlendirilmesi.

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

Durumsal konuşma “Vitaminler önemlidir!” Hedef: Çocuklarda meyve ve sebzelerdeki vitamin içeriği, sağlıklı bir yaşam tarzı hakkında fikir oluşturmak; ufkunuzu genişletin

D/game “Resmi göster” - ayrıntıları ayırt edin, doğru telaffuzu güçlendirin.

Rol yapma oyunu "Meyve ve Sebze Mağazası"nı yeni öğeler ve mankenlerle doldurun.

Yürümek

5 numaralı yürüyüş kartı dosyası Çiçek yatağına bakıyoruz

Hedefler: iki çiçekli bitkiyi renklerine, boyutlarına göre ayırt etmeyi ve adlandırmayı ve renklerine dikkat etmeyi öğretmeye devam edin; doğa sevgisini geliştirin.

anaokulu alanında düzeni korumayı öğretin.

Akşam

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Canlandırıcı jimnastik No. 3 D/ Oyun “Masha çay içer” Amaç:Kelime dağarcığınızı genişletin ve çocuğunuzun konuşma becerilerini geliştirin.

D/oyun “Küpler” - bir resim oluşturun.

Topla, arabalarla oynanan oyunlar.

GCD

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

“Şalgam” masalının dramatizasyonu.

Didaktik oyun: “Bir renk seç” Amaç: Hafızayı, gözlemi, dikkati, mantığı geliştirin.

“Büyükanneyle yaşadık…” diye ezberlemek Amaç: Çocukların gönüllü hafızasını ve telaffuzunu geliştirmek.

Çocukların tercihine göre baskılı masa oyunları. Serbest çizim.

Yürümek

Açık hava oyunları “Yuvadaki Kuş”.Hedefler: Birbirine çarpmadan her yöne yürümeyi ve koşmayı öğrenmek; onlara öğretmenin sinyaline göre hızlı hareket etmeyi, birbirlerine yardım etmeyi öğretmek.

Ebeveynlerle çalışmak

Tadını, rengini, şeklini ve bu sebze ve meyvelerden başka neler hazırlanabileceğini belirterek sebze salatası ve meyve salatası hazırlayın.

Sabah

Çeşitli etkinliklerin organizasyonu

Bireysel çalışma

Konu-mekansal gelişim ortamının organizasyonu

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Sabah jimnastiği No. 3 FKGN “Masadaki davranış.”Amaç: Çocuklarda kültürel ve hijyenik öz bakım becerilerini geliştirmek.Müzikal - didaktik oyun"Kuş ve Civcivler." Amaç: Çocuklarda sesleri perdede ayırt etme ve bunları kendi sesleriyle yeniden üretme yeteneğini geliştirmek.

Parmak jimnastiği"Kuş biraz su içer

Şapka ve kuş maskeleri getirin. Dinlemek için ekipman ve kuş seslerinin kayıtlarını hazırlayın.

GCD

9.40-9. 55 - Müzik

10. 10 – 10.30 - Beden eğitimi (yüzme havuzu).

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

Didaktik oyun"O ne yapıyor?". Amaç: Kuşları tasvir eden resimlerin incelenmesi. Amaç: Fiil formlarını ve eylemlerini seçme yeteneğinin gelişimini teşvik etmek.R.n.s.'yi okuyorum "Tilki ve Tavşan."

Kol ve omuz kuşağının kaslarını geliştirmek için “Küçük Çiçek” oyun egzersizi.

Müzik aletleri: metalofon, çan, müzik üçgeni vb.

Yürümek

6 numaralı yürüyüş kartı dosyası Bulutları gözlemlemek

Hedefler: çeşitli doğal olayları tanıtmak; çevredeki su koşullarının çeşitliliğini göstermek; Çalışmaya yönelik yaratıcı bir tutum geliştirin.

Birbirinize çarpmadan her yöne yürümeyi ve koşmayı öğrenin

Akşam

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Canlandırıcı jimnastik No. 3 Didaktik oyunlar: "Bil bakalım ne oynuyorum?" Hedef:İstikrarlı işitsel dikkat geliştirmek, enstrümanları seslerine göre kulaktan ayırt etme yeteneği.

Nesnelerin boyutlarını ayırt etme ve karşılaştırma alıştırması yapın

Ekipman: Davul, tef, boru vb.

GCD

16 00-16 15. Çizim. “Güzel merdivenler” Amaç:Çocuklarda yukarıdan aşağıya doğru çizgi çizme, durmadan düz çizme yeteneğinin oluşturulması.

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

Rol yapma oyunu “Ormana bir aile gezisi.”Rollerin dağılımı; Oyun sırasında roller değiştirilerek asıl rol çocuğa verilir. Amaç: rol etkileşiminin oluşması: anne-kız, anne-baba, aileye bakmak.

D/ oyunu “Ben ve Arkadaşım” - bir arkadaşınıza nasıl bakılacağını öğretin.

Çocukların tercihine göre baskılı masa oyunları. Serbest çizim. D/i “Harika çanta” - nesnelerin şeklini dokunarak belirleyin.

Yürümek

Açık hava oyunları "Evinizi bulun."Amaç: Bir sinyale göre hızlı bir şekilde nasıl hareket edileceğini ve uzayda nasıl gezinileceğini öğretmek.

Ebeveynlerle çalışmak

Ebeveynlerin talebi üzerine bireysel konuşmalar ve istişareler.

Sabah

Çeşitli etkinliklerin organizasyonu

Bireysel çalışma

Konu-mekansal gelişim ortamının organizasyonu

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Sabah jimnastiği No. 3 FKGN “Masadaki davranış.” Hedef:çocuklara masaya doğru oturmayı ve çatal bıçak kullanmayı öğretin.Sunum“Sonbaharda Ağaçlar” konulu Amaç: Çocuklarda ağaçların isimleri ve ana kısımları hakkında fikir oluşturmak, karakteristik özelliklerini görmek.

Parmak oyunları.

Ağaçlar ve çalılar hakkında kitapların sergilenmesi.

GCD

9. 10- 9. 30 - Beden eğitimi

10.00-10.15 - “ZKR sesi U” konuşmasının geliştirilmesi Amaç: sesin net bir şekilde ifade edilmesi için alıştırmalar (izole ses kombinasyonları)

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

I. Bunin'in “Düşen Yapraklar” şiirini ezberlemek.

Hedef: Bir şiirin mecazi dilini anlama ve yeniden üretme yeteneğini geliştirmek, anlamlı bir şekilde ezbere okumak, doğa ve ağaç sevgisini geliştirmek

D/ oyun “Parçalar” - bir, çok, üçe kadar sayma.

Deney için gerekli malzemeyi ekleyin.

Yürümek

Kart No. 7 Bitki örtüsünün gözlemlenmesi. Hedef: Huş ağacının diğer ağaçlardan ayırt edilebileceği özellikleri hakkında bir fikir oluşturmak; doğaya karşı şefkatli bir tutum geliştirin.

Atlama becerilerinizi geliştirin.

Akşam

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Canlandırıcı jimnastik No. 3

Didaktik oyun"Ağaçtaki gibi bir yaprak bul."

Amaç: Çocukların sınıflandırma yeteneğinin gelişimini teşvik etmek

Belirli bir özellik için bitkiler.

D/ oyunu “Küplerden kule inşa etmek” - boyut, renk.

.

İnceleme için çeşitli ağaçlardan ağaç kabuğu örnekleri getirin.

GCD

16.00-16.15 Modelleme. Uygulama “Toplar yol boyunca yuvarlanıyor” Amaç:çocukları yuvarlak nesnelerle tanıştırın. Bir elinizin veya diğerinin parmağıyla şekli kontur boyunca takip etmenizi teşvik edin.

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

"Bir Keçi Nasıl Kulübe Yaptı?" adlı Rus halk masalını okumak.Amaç: Rus halk masallarına sevgi aşılamak.

D / oyun “Ayıya yardım et” - yüksek - alçak, geniş - darı belirleyin.

Bir sandık dolusu kart getiriyoruz.

Yürümek

Açık hava oyunu: "Bir, iki, üç - üvez ağacına koşun."Amaç: Bir sinyale göre hızlı bir şekilde hareket etme ve uzayda gezinme yeteneğini geliştirmek.

Ebeveynlerle çalışmak

Haftanın teması olan “Sonbaharın Renkleri” konulu serginin sonuçlarını özetlersek: .Fotoğraf sergisi: “Sonbahar ormanındaki çocuklar”.

Sabah

Çeşitli etkinliklerin organizasyonu

Bireysel çalışma

Konu-mekansal gelişim ortamının organizasyonu

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Sabah jimnastiği No. 3 FKGN “Giyinme ve soyunma.”

Hedef: Velcro bağlantı elemanlarını açma ve sabitleme becerilerini güçlendirin.

Mini konuşmaçocuklarla birlikte Lesovich'e “Sonbahar hakkında bildiklerimizi” anlatacağız

Amaç: Doğadaki mevsimsel değişiklikler hakkında fikir oluşturmak; Sözlü konuşmanın bileşenlerini geliştirmek.

D/ oyunu “İş için araçlar” - iş için nesneleri tanımayı öğretin.

“Sonbahar” konulu kitaplara ve resimlere katkıda bulunun.

GCD

9. 10-9. 30 - Dış dünyaya aşinalık “anaokulunda ne yapıyoruz” Hedef: Çocukları okul öncesi çalışanların - öğretmenlerin çalışmaları hakkında bilgilendirmeye devam etmek.

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

Yürüyüş için didaktik oyun"Büyük ve küçük yapraklar."

Amaç: Duyusal algıyı oluşturmak; araştırma faaliyetleri; eğlenceli iletişim geliştirin.

Çocuklarla bilmeceleri tahmin etmek. Hedef: konuşma normlarına pratik hakimiyet; kişinin ufkunu genişletmek

D/ oyun “Hasat” - üçe kadar sayın.

Bağımsız aktiviteler için sonbahar temalı boyama sayfaları ve şablonlar.

Yürümek

Gözlem "Sitede sonbahar."Amaç: Çocukların sonbaharın işaretlerini bulmayı istemelerini sağlamak, sonbahar manzarasının güzelliğini görmelerine yardımcı olmak.

hızlı öğren, bir sinyale göre hareket et, uzayda yön bul.

Akşam

Özel anlarda eğitici aktiviteler

Canlandırıcı jimnastik No. 3

Parmak jimnastiği “Kirpi”Amaç: İçeriğe uygun hareketler gerçekleştirin, kelimelerin net telaffuzunu sağlayın.

D/oyun “Balonlar” - renkler, şekiller.

“Altın Sonbahar” resmini ekleyin. (“Sonbahar” konulu konuşma gelişimi üzerine bir dizi resimden).

GCD

Çeşitli etkinliklerin düzenlenmesi sürecinde ortak faaliyetler

Mini oyun “Küçük evde kim yaşıyor?” Hedef:hazır şekilleri (daire, oval) kullanarak rol yapma oyunları için şapka-maske süslemeleri yapma konusunda çocukların ilgisini çekin. Yapıcı aktiviteleri ve ince motor becerilerini geliştirin

D/game “Hangi” - renkleri ayırt edin ve adlandırın

“Sonbaharın Gizemleri”, “Sonbaharla İlgili Şiirler” albümleri.

Yürümek

Açık hava oyunu “Güneş Işığı ve Yağmur” Amaç: Çocukların motor deneyiminin sinyalini, birikimini ve zenginleşmesini sağlamak.

Ebeveynlerle çalışmak

Yaşa, programa, tasarıma uygun grup masa oyunları ve eğitici oyunların sergilenmesi