유치원 그룹의 과목 발달 환경 모델링. 유치원 그룹 디자인 (사진 36 장) - 프로젝트를 만드는 방법 구역별 유치원 그룹 디자인

두 명의 플레이어가 선택되었습니다. 이것이 "태그"입니다. 강사는 그들에게 줄넘기를 주고, 학생들은 줄넘기 손잡이를 잡고 강사의 명령에 따라 “하나, 둘, 셋, 태그, 캐치! “그들은 경기 참가자들을 코트 여기저기로 쫓아다니며 그들을 “불쾌하게” 만들려고 합니다. "오염된" 사람들은 패배자로 간주되어 게임을 떠납니다. 로프에서 벗어나기 위해 "태그" 드라이버는 한 번에 한 명의 플레이어를 잡아야 하며, 잡힌 플레이어는 로프를 잡고 계속해서 잡아야 합니다. 승자는 한 번도 잡히지 않은 사람입니다. 게임은 2번 반복됩니다.

야외 게임 "새와 케이지"

강사는 어린이 중에서 "새 포수"와 "참새"를 선택하고 나머지 플레이어는 비둘기, 독수리, 가슴, 황소 핀치, 제비, 오리 등 "새"입니다.
원은 케이지(직경 1-2m)로 지정됩니다. "참새"가 중앙에 앉아 있습니다. "새 포수"는 그녀 주위를 돌아 다니며 "참새"를 풀어주기 위해 손으로 "참새"를 만지려는 다른 "새"로부터 포로를 보호합니다. 새 포수가 손으로 만진 사람은 누구든 잡힌 것으로 간주되어 새장에 들어갑니다. 새잡이가 오랫동안 누군가를 잡지 못하면 새로운 운전자가 선택됩니다.

앉아있는 게임 "귀"

아이들은 쌍으로 서서 두들겨 패며 이렇게 말합니다. 엄마는 때리고, 때리고, 때리고, 모든 것을 아빠에게보고했습니다. 아빠는 때리고 때리고 때리고 모든 것을 여자에게보고했습니다.
여자는 때리고, 때리고, 때리고, 모든 것을 할아버지에게보고했습니다.
할아버지는 때리고, 때리고, 때리고, 모든 것을 자매들에게 보고했습니다.
자매들은 때리고, 때리고, 때리고, 모든 것을 형제들에게 보고했습니다.
형제들은 나를 때리고, 때리고, 구타하고, 굴려 욕조에 가두었습니다.
그리고 욕조 안에는 개구리 두 마리가 있어요. 빨리 귀를 닫으세요!
마지막 말에 아이들은 재빠르게 손바닥으로 귀를 막는다. 더 빨리 한 플레이어가 승리합니다. 게임은 3~4회 반복됩니다.

야외 게임 "다람쥐, 산토끼, 생쥐"

강사는 드라이버 1명을 지정하고, 나머지 선수들은 5~6명으로 구성된 3개 팀으로 나누어 강사가 이들에게 '다람쥐', '토끼', '생쥐'라는 이름을 붙인다. 코트에는 서로 5m 떨어진 바닥에 3 개의 농구대가 배치되어 있습니다. 이것은 동물의 집이며 각 팀이 그중 하나를 차지합니다. 강사는 이렇게 명령합니다. “쥐! 토끼! "지명된 그룹은 집을 교환해야 합니다. 달리는 동안 드라이버가 참가자 중 한 명을 잡으면 잡힌 사람이 드라이버가 되고, 드라이버는 자신이 잡은 멤버가 속한 팀의 선수들과 합류합니다. 강사는 할 수 있습니다. 한 번에 세 팀에 신호를 보냅니다. “다람쥐, 산토끼, 생쥐! " 그런 다음 모든 그룹은 집을 떠나 다른 집을 차지하기 위해 달려갑니다.

야외 게임 "세느강"

운율 계산의 도움으로 두 명의 운전자가 선택되어 손을 잡고 강사의 신호에 따라 "시작합시다!" » 나머지 플레이어를 잡으세요. 누군가를 따라잡은 후에는 잡힌 사람이 원 안에 들어가도록 손을 잡아야 합니다. 이제 그들 중 세 명이 다른 사람들을 잡습니다. 잡힌 각각의 새로운 플레이어는 네트의 일부가 됩니다. 모든 참가자가 잡힐 때까지 게임은 계속됩니다. 게임은 2번 계속됩니다.

앉아있는 게임 "단어 완성하기"

아이들은 원 안에 서 있습니다. 강사는 손에 큰 공을 들고 원의 중앙에 서 있습니다. 그는 누군가에게 공을 던지고 단어의 첫 음절(예: "Ma")을 말한 후 플레이어에게 이름, 애완동물, 가구 등이라는 힌트를 제공합니다. 던졌다 그것을 잡고 단어의 전체 이름을 지정합니다. 단어를 맞히면 강사에게 공을 다시 던지고, 그렇지 않으면 게임에서 제외됩니다.

야외 게임 '곰과의 게임'

운율 계산을 사용하여 강사는 "곰"이라는 운전자를 선택합니다. 1.5-2m 길이의 로프가 벨트에 묶여 있고, 벨트는 벤치에 묶여 있습니다. 근처에는 '꿀'이라고 적힌 통이 놓여 있습니다. 나머지 게임 참가자들은 "곰"에게서 "꿀"통을 훔치려 고하고 "곰"은 그것을 조심스럽게 보호합니다. "곰"이 손으로 만지는 사람은 누구나 패배자로 간주됩니다. 그리고 그에 따라 그는 운전자, 즉 "곰"이 됩니다. 드라이버가 바뀌면서 게임은 2~3회 계속된다.

야외 게임 "태그"
(리본 포함)

아이들은 원 안에 서 있고 각 플레이어는 벨트 뒷면에 리본이 부착되어 있습니다. 운율을 사용하여 "태그"를 선택하십시오. 강사의 명령에 “도망가세요! “아이들이 홀 여기저기로 흩어지는데, ‘태그’가 아이들을 따라 달려가 리본을 뽑으려고 합니다. 리본을 뽑은 사람은 패자로 간주되어 게임에서 제외됩니다. 강사의 명령에 따라: "원하는 곳으로 가세요!" "나머지 플레이어들은 서클 내에서 자신의 자리로 돌아갑니다. 잡힌 플레이어 중에서 카운터를 사용하여 새로운 "태그"가 선택되고 게임이 다시 시작됩니다. 게임은 3~4회 진행됩니다. 가장 많은 플레이어를 잡는 '태그'가 승리합니다.

야외 게임 "Stop!"

강사가 드라이버를 선정해 공을 최대한 높이 던지면 드라이버가 이를 잡아야 한다. 그가 공을 잡는 동안 나머지 선수들은 코트 주위로 흩어졌습니다. 운전자가 공을 잡고 "그만해!"라고 말하면 선수들은 제자리에서 멈춥니다. 드라이버는 공을 가지고 최대한 가까이 서있는 선수를 치려고 합니다. 그가 놓치면 그는 공을 쫓아 달리고 나머지 선수들은 다시 다른 방향으로 흩어집니다. 공을 따라잡은 운전자는 다시 "그만해!"라고 외칩니다. 맞으면 맞은 플레이어가 드라이버가 되어 게임이 다시 시작됩니다. 게임은 최대 3번까지 계속됩니다.

앉아있는 게임 : "잡기 - 잡지 마세요"

아이들은 큰 원 안에 서 있고, 강사는 손에 큰 공을 들고 중앙에 있습니다. 당근, 케이크, 사탕, 아이스크림, 페이스트리, 파인애플, 오렌지 등 먹을 수 있는 이름이 붙은 경우에만 공을 잡아야 합니다.
강사가 차, 차고, 울타리, 슬리퍼 등 먹을 수 없는 말을 하고 선수에게 공을 던지면 공을 받아서는 안 됩니다. 플레이어가 공을 잡을 때 실수를 하면 게임에서 제외됩니다.

첫 번째 게임은 아주 어린 아이들을 대상으로 하며 "Colored Baskets(색깔 바구니)"라고 합니다.
게임의 목적:이 게임은 2.5~3.5세 어린이의 색상 학습, 원색 이름 암기, 미취학 아동의 말하기 능력 개발, 관찰력 및 기억력 개발을 목표로 합니다.
게임 진행:아이들은 뒤섞인 물건을 바구니에 모으도록 요청받고, 아이는 아무 카드나 뽑지만, 자신이 선택한 색깔과 물건을 큰 소리로 부르면서 같은 색깔의 바구니에 넣어야 합니다.

2. 게임 "바다의 바닥"

게임의 목적:예술적 작문 기술 개발, 말하기, 논리적 사고, 기억력 개발.

예술 활동뿐만 아니라 다른 교육 분야에서도 사용할 수 있는 매우 일반적인 게임입니다. 아이들에게는 해저(비어 있음)가 표시되며 모든 바다 주민은 우리와 함께 "숨바꼭질" 놀이를 하고 싶어했으며 그들을 찾으려면 그들에 대한 수수께끼를 추측해야 합니다. 정확하게 추측한 사람이 주민을 배경에 둡니다. 결과는 완전한 구성입니다. 교사는 아이들이 시각적 활동을 수행하도록 동기를 부여합니다. (중간 및 노년층 그룹과 함께 사용하면 좋습니다). 같은 방식으로 "Summer Meadow", "Forest Dwellers", "Autumn Harvest", "Still Life with Tea"등 플롯 구성의 다른 주제를 아이들과 함께 공부할 수 있습니다. 여러 명의 어린이를 칠판에 초대하고 동일한 물건으로 다른 구성을 만들도록 요청할 수 있습니다. 이 게임은 지능, 반응 및 구성적 비전을 개발합니다.

민화에 대한 지식을 쌓을 때나 선배, 준비반의 모니터링을 할 때 이 간단한 게임을 활용하면 됩니다.
표적:러시아 민화의 주요 모티프(“Gzhel”, “Gorodets”, “Filimonovo”, “Dymka”)에 대한 지식을 통합하여 다른 민화와 구별하고 정확한 이름을 지정하고 색상 감각을 개발하는 능력을 강화합니다.
게임 진행:아이는 각 말을 어느 곳에서 풀을 뜯을지 결정하고, 그 말이 그려지는 응용 예술의 유형을 지정해야 합니다.

물론 가장 어려운 주제 중 하나는 풍경의 원근법을 연구하는 것입니다. 멀리 있는 물체는 더 작게 보이고 가까이 있는 물체는 더 크게 보입니다. 이를 위해 게임을 사용하는 것이 더 편리합니다.
게임의 목적:아이들에게 그림에서 공간적 관점의 속성을 보고 전달하도록 가르치고, 눈, 기억력 및 구성 기술을 개발합니다.
게임 진행:아이는 예상되는 거리에 따라 크기에 따라 나무와 집을 주머니에 넣어야 합니다. (준비 그룹).

5. 게임 "풍경 수집"

풍경의 예를 활용하여 자연 현상에 대한 구성 감각과 지식을 키우는 것도 편리합니다. 이렇게 하려면 이 교훈적인 게임을 사용하는 것이 편리합니다.
게임의 목적:구성적 사고 능력을 개발하고, 자연의 계절적 변화에 대한 지식을 통합하고, "풍경" 개념에 대한 지식을 통합하고, 관찰과 기억을 개발합니다.
게임 진행:어린이는 인쇄된 그림 세트에서 특정 계절(겨울, 봄, 가을 또는 겨울)의 풍경을 구성하도록 요청받고, 어린이는 이 특정 시기에 해당하는 개체를 선택하고 자신의 지식을 사용하여 올바른 개체를 만들어야 합니다. 구성.

6. 게임 "Matryoshkin의 sundress"

게임의 목적:구성 기술을 개발하고, 러시아 중첩 인형 그림의 주요 요소에 대한 어린이 지식을 통합하고, 러시아 민족 의상에 대한 지식을 통합합니다.
게임 진행:세 개의 중첩 인형의 실루엣이 칠판에 그려지고, 교사는 세 명의 어린이를 차례로 부르며, 그들은 각자 자신의 중첩 인형을 착용하도록 선택합니다.

각 게임은 직접 그리거나 컴퓨터와 컬러 프린터를 사용하여 만들 수 있습니다.

작업:"집, 가족"을 참조하세요
게임 액션:엄마는 조심스럽게 먹이를 주고, 옷을 입히고, 옷을 벗고, 딸을 침대에 눕히고, 세탁하고, 방을 청소하고, 옷을 다림질합니다. 엄마는 딸과 함께 미용실에 가서 머리를 아름답게 빗고, 집에 크리스마스 트리를 장식하고, 가게에서 음식을 사고, 맛있는 점심을 준비한다. 아빠는 직장에서 집에 오셔서 함께 앉아 저녁을 먹습니다.
손님이 도착합니다. 딸이나 아들의 생일을 축하합니다.
아빠는 트럭(또는 택시) 운전사입니다. 아빠는 건설현장의 건축업자이다.
내 딸이 감기에 걸려 아팠어요. 엄마는 아이를 의사에게 데려가 집에서 겨자반창고를 바르고 약을 주었습니다.
엄마는 딸을 데리고 산책을 했고, 버스를 타고, 공원에서 그네를 탔습니다. 할머니가 생일을 맞아 방문하셨습니다. 새해를 축하하세요.
엄마는 딸을 인형극장, 서커스, 영화관, 학교에 데려갑니다.
게임 재료: 가정용품, 인형

"폴리클리닉"

작업:의료계에 대한 아이들의 관심을 불러일으킵니다. 환자에 대한 민감하고 세심한 태도, 친절함, 반응성, 의사소통 문화를 배양합니다.
게임 액션:환자는 접수창구로 가서 쿠폰을 받아 의사를 진찰한 뒤 진료예약 장소로 이동한다. 의사는 환자를 진찰하고, 환자의 불만 사항을 주의 깊게 듣고, 질문하고, 음소경으로 듣고, 혈압을 측정하고, 목구멍을 살펴보고 처방합니다. 간호사가 처방전을 작성하고 의사가 서명합니다. 환자는 치료실로 이동합니다. 간호사는 주사를 맞고, 상처에 붕대를 감고, 연고를 바르는 등의 작업을 수행합니다. 간호사는 사무실을 청소하고 수건을 갈아준다.
게임 상황:"이비인후과 의사와의 약속에서", "외과 의사와의 약속에서", "안과 의사와의 약속에서" 등
예비 작업:진료소 견학. 의사의 작업 관찰(음성경으로 듣고, 목을 살펴보고, 질문합니다). 녹음에서 K. Chukovsky의 동화 "Doctor Aibolit"를 듣습니다. 어린이 진료소 견학. 독서 조명. 작품 : Y. Zabila "Yasochka가 감기에 걸렸습니다", E. Uspensky "병원에서 놀기", V. Mayakovsky "나는 누구이어야합니까?" 의료 기기 검사(음음내시경, 주걱, 온도계, 안압계, 핀셋 등) 의사와 간호사의 업무에 관해 어린이와 대화합니다. 의사에 대한 삽화를 보고 있어요, 여보. 자매. "아픈 Yasochka를 위한 선물"을 모델링합니다. 부모의 참여로 아이들과 함께 게임 속성 만들기(가운, 모자, 레시피, 의료 카드, 쿠폰 등)
게임 소재:가운, 모자, 처방전용 연필 및 종이, 음성 내시경, 안압계, 온도계, 탈지면, 붕대, 핀셋, 가위, 스펀지, 주사기, 연고, 정제, 분말 등

"병원"

작업:의사와 간호사의 직업에 대한 어린이의 관심을 불러 일으 킵니다. 환자, 친절, 대응 및 의사 소통 문화에 대한 민감하고 세심한 태도를 기르십시오.
게임 액션:환자는 응급실에 입원합니다. 간호사는 그를 등록하고 병실로 데려갑니다. 의사는 환자를 진찰하고, 환자의 불만 사항을 주의 깊게 듣고, 질문하고, 음소경으로 듣고, 혈압을 측정하고, 목구멍을 관찰하고 처방합니다. 간호사는 환자에게 약을 주고, 체온을 재고, 치료실에서 주사와 드레싱을 하고, 상처를 치료하는 등의 일을 합니다. 간호사는 방을 청소하고 린넨을 갈아준다. 환자는 친척과 친구가 방문합니다.
예비 작업:"폴리클리닉"을 참조하세요.
게임 재료: 가운, 모자, 처방전용 연필 및 종이, 음성 내시경, 안압계, 온도계, 탈지면, 붕대, 핀셋, 가위, 스펀지, 주사기, 연고, 정제, 분말 등

작업:판매직에 대한 아이들의 관심을 불러일으키고, 공공 장소에서의 행동 문화에 대한 기술을 개발하고, 우호적인 관계를 육성합니다.
게임 액션:운전자는 자동차로 물건을 가져오고, 로더는 물건을 내리고, 판매자는 물건을 선반에 올려 놓습니다. 원장은 매장 내 주문을 관리하고, 상품이 제 시간에 매장에 배송되는지 확인하고, 기지에 전화를 걸어 상품을 주문합니다. 구매자가 도착합니다. 판매자는 상품을 제공하고, 보여주고, 무게를 달아줍니다. 구매자는 금전 등록기에서 구매 비용을 지불하고 영수증을 받습니다. 계산원은 돈을 받고, 수표에 펀치를 치고, 구매자에게 거스름돈과 수표를 줍니다. 청소 아주머니가 방을 청소하고 계십니다.
게임 상황:“Gegetable shop”, “의류”, “상품”, “천”, “기념품”, “도서”, “스포츠 용품”, “가구점”, “장난감 가게”, “애완동물 가게”, “모자”, “ 꽃” 매장, 베이커리 등
예비 작업:가게 견학. 식료품점에서 상품 하역을 모니터링합니다. 소풍에 관해 아이들과 대화. 문학 작품 읽기: B. Voronko "비정상적인 구매 이야기" 및 기타 공공 장소에서의 행동에 대한 윤리적 대화.
아이들은 가게에서 판매원으로 일하는 엄마를 만난다. 아이들은 "우리가 무엇을 할 수 있나요?"라는 주제로 이야기를 구성합니다: "빵집에서 빵을 사는 방법", "가게까지 길을 건너는 방법", "공책과 연필은 어디서 파나요?" 등. 아이들과 함께 게임 속성 만들기(사탕, 돈, 지갑, 플라스틱 카드, 가격표 등)
게임 소재:저울, 금전등록기, 가운, 모자, 가방, 지갑, 가격표, 부서별 물품, 물품 운반 기계, 청소 장비.

작업:"뷰티 살롱"에서 일하는 것에 대한 어린이의 지식을 확장 및 통합하고, 아름답게 보이고 싶은 욕구를 심어주고, 공공 장소에서의 행동 문화를 배양하고, 노인과 서로를 존중하고 예의 바르게 대합니다.
게임 액션:미용사는 머리를 감고, 빗고, 머리를 자르고, 머리를 염색하고, 면도하고 향수로 기분을 상쾌하게 합니다. 매니큐어사는 매니큐어를 바르고 손톱에 바니시를 바르며 손 관리에 대한 권장 사항을 제시합니다. 미용실의 주인은 얼굴을 마사지하고, 로션으로 닦고, 크림을 바르고, 눈, 입술 등을 칠합니다. 계산원은 영수증을 두드립니다. 청소부 아주머니는 쓸고, 사용한 수건과 냅킨을 갈아줍니다. 방문객들은 살롱 직원들에게 정중하게 인사하고, 서비스를 요청하고, 전문가와 상담하고, 계산대에서 결제를 하고, 서비스에 대해 감사를 표합니다.
예비 작업:부모님과 함께 미용실을 방문하는 아이들. 미용사에서 한 일에 대한 아이들의 이야기. 공공 장소에서의 행동 문화에 관한 교사의 이야기. 헤어스타일 샘플이 담긴 앨범을 보고 있어요. 화장품 샘플이 포함된 소책자 검사. 교훈적인 게임 “인형의 머리를 아름답게 빗어주자.” 교훈적인 게임 "신데렐라가 공을 향해 가고 있습니다." 가장 가까운 미용실로 걸어가세요. 부모의 참여로 게임 속성 만들기(가운, 망토, 수건, 냅킨 등)
게임 소재:거울, 빗 세트, 면도기, 가위, 머리깎기, 헤어 드라이어, 헤어 스프레이, 향수, 매니큐어, 어린이 화장품, 헤어 스타일 샘플 앨범, 머리 염색약, 가운, 망토, 수건, 금전 등록기, 영수증, 돈, 대걸레, 양동이 .

“식당” – “카페” – “요리사”

작업:매점과 카페 직원의 업무에 대한 어린이의 이해를 넓혀줍니다. 요리사와 웨이터라는 직업에 대한 관심과 존경심을 키우십시오. 공공 장소에서의 행동 규칙을 숙지합니다.
게임 액션:식당에는 방문객을 위한 테이블과 의자가 마련되어 있습니다. 요리사는 부엌에서 맛있는 음식을 준비하고, 만두를 요리하고, 파이를 굽고, 보르시, 수프를 요리하고, 커틀릿을 튀깁니다. 매점에서는 운전사, 노동자, 건설 노동자, 선원, 학생에게 음식을 제공합니다.
테이블 위에는 냅킨과 꽃병이 놓여있습니다. 웨이터는 방문객에게 음식을 서빙하고, 정중하게 이야기를 나누고, 방문객의 희망에 따라 음식을 선택할 수 있도록 메뉴가 적힌 책자를 나눠준다. 방문객들은 계산대에서 점심값을 지불하고 영수증을 받습니다. 사람들은 식사뿐만 아니라 음악을 듣기 위해 카페에 옵니다.
우리는 생일을 축하하고, 춤을 추고, 노래방에서 노래를 부릅니다. 웨이터는 방문객에게 정중하게 음식과 물을 가져다줍니다. 테이블 위에는 예쁜 접시와 꽃이 놓여 있어요. 음악가들은 아름답게 연주하고 노래합니다. 떠나시는 방문객 여러분, 기쁨을 주셔서 감사드립니다.
게임 소재:흰색 모자(2개), 앞치마(2개), 어린이용 주방 그릇, 어린이 식기, 어린이용 다기, 스토브, 음식 모형, 야채, 과일, 메뉴, 어린이용 쟁반, 칵테일 빨대, 주스 상자, 요구르트.

모서리를 예술적으로 표현하는 단어:

유치원 그룹의 놀이 코너 - "미용사"

고급스러운 미용실에서
필요한 도구는 다 있어요
마스카라, 립스틱, 블러셔,
하지만 샤넬은 없어요!

머리는 여기서 하세요
더 짧게, 더 길게,
인형이 원하면
귀에 묻은 먼지도 털어드립니다!

정말 열심히 노력하면,
우리는 그것을 자르고, 말릴 수 있습니다.
엉망인 공주는 어떻습니까?
왕자는 그 차이를 구분하지 못할 것이다

코너 "병원"

Aibolit 치료 원숭이,
그리고 Pilyulkin은 짧습니다!
우리는 모두를 대합니다 -
하마, 다람쥐,
악어와 새끼 늑대,
그리고 여우와 새끼 돼지,
인형, 물고기, 토끼,
소녀들과 소년들!
우리는 그들의 치아와 눈을 치료하고,
그리고 우리는 그들에게 붕대를 감아줄 것입니다!
그리고 우리는 그들에게 약을 줄 것입니다.
그리고 우리는 당신에게 약을 줄 것입니다!
붕대와 요오드가 있습니다.
오라, 아픈 사람들아!
그리고 정말 좋은 점은 -
우리가 치료하는 것은 무료입니다!

코너 "장난감 가게"

모든 매장에 있는 건 아니고
구매하실 수 있을 거예요
그리고 작은 바구니에는
성공적으로 배치됨

사탕과 바나나,
자동차, 코 방울,
불도저와 크레인,
벤치와 분수
그리고 증기기관차까지!

3세 이상 2~4명이 즐길 수 있는 보드게임입니다.
게임 시나리오는 동화 "에메랄드 도시의 마법사"를 기반으로 합니다. 소녀 Ellie와 그녀의 친구들과 함께 아이들은 Magic Land에서 특이한 모험을 하게 될 것입니다. 칩은 주사위 굴림의 결과에 따라 필드 주위로 이동합니다.
승자는 동화 속 영웅의 길을 먼저 따르고 위험을 극복하며 소중한 욕망을 성취하는 사람이 될 것입니다.

동화를 기반으로 한 게임
우리 아이들과 나는 가장 유명한 어린이 동화를 바탕으로 한 매우 흥미로운 게임을 합니다.

이 게임은 가장 어린 아이들에게 가장 유명한 동화를 소개하기 위해 고안되었으며, 나이가 많은 아이들에게는 롤플레잉 게임, 기억 훈련용 게임, 논리에 대한 관심, 그리고 가장 중요한 손가락의 미세한 운동 능력을 위해 설계되었습니다. 그리고 언어발달.

여기에는 "Kolobok", "Ryaba Hen", "Turnip", "Teremok", "The Three Little Pigs"와 같은 잘 알려진 동화와 만화가 포함됩니다.

아이들과 함께 동화 게임을 할 때 어떤 옵션이 있을 수 있나요?

1. 시작하려면 카드와 필드를 인쇄하고 라미네이트하거나 테이프로 덮은 다음 작은 카드로 자릅니다. 이제 플레이할 수 있습니다.
예를 들어, 동화 "콜로복(Kolobok)"이 있는 들판에 가서 들판의 셀에 캐릭터가 있는 카드를 배치하면서 아이에게 이야기를 들려주세요. 그런 다음 이야기를 들려주고, 그 과정에서 아이가 직접 이야기의 등장인물을 세포 단위로 분류하도록 하세요.

2. 또 다른 옵션은 모든 캐릭터를 셀에 넣은 다음 아이에게 눈을 감고 늑대와 같은 누군가를 제거한 다음 아이가 누가 실종되었는지 추측하게 하는 것입니다.

3. 동화에 나오는 순서대로 캐릭터가 있는 카드를 배열하고, 이제 섞어서 어린이가 올바른 순서를 정하도록 유도합니다.

4. 아이가 동화 속 주인공을 모두 잘 알게 되면, 다음 동화를 소개하고 비슷한 게임을 해주세요. 그런 다음 한 번에 두 가지 게임을 시도할 수 있습니다. 예를 들어 두 동화의 영웅을 셀별로 정렬할 수 있습니다. 아기가 이 작업을 쉽게 할 수 있게 되면 더 많은 문자와 필드를 추가하세요.

"마법으로"

4세 이상의 2~4인용 게임입니다.
이 게임은 러시아 민화의 줄거리를 기반으로 합니다.
주사위 굴림의 결과에 따라 조각이 필드 주위로 이동합니다. 각 플레이어는 승리에 필요한 카드 수(포인트)를 수집하기 위해 자신만의 이동 전술을 선택할 수 있습니다.
가장 게으른 사람은 물통을 뒤져 필요한 양의 물을 모을 수 있고, 다른 사람은 숲 속을 산책하거나 박람회에 가곤 합니다. 그리고 또 다른 사람들은 즉시 차르의 딸을 쫓을 것입니다.

적절하고 조화로운 발달을 위해서는 아이가 또래들과 소통하는 것이 중요합니다. 아이들을 유치원에 보내는 가장 큰 이유가 바로 이것이 아닐까 싶습니다. 부모의 고용, 적응 및 훈련의 필요성 등과 같은 요소도 중요한 역할을 합니다. 아이들은 유치원에서 많은 시간을 보내며 유치원에서의 활동은 야외 게임부터 교사와 함께하는 조용한 활동까지 매우 다양합니다. 그렇기 때문에 유치원에서 적절하게 조직된 놀이 공간은 미취학 아동의 발달에 매우 중요합니다.

아마도 연방 주 교육 표준에 따라 유치원의 놀이 공간을 계획할 때 우선 어린이의 나이와 수를 고려해야 합니다. 부모의 의견을 알아 보는 것도 가치가 있습니다. 그룹에서 무엇을보고 싶은지 물어 보면 관심, 관심 및 존경심을 보여줄뿐만 아니라 적극적인 도우미를 찾을 가능성이 높습니다.

유치원 구역 설정

유치원 설계를 계획할 때 편의를 위해 그룹의 다양한 코너 배치 계획을 그립니다. 공간의 광대함에 따라 그 수는 다를 수 있지만 일반적으로 연방 주 교육 표준에 따른 유치원 그룹의 구역은 다음과 같습니다.

• 충분히 넓다 야외 게임을 위한 공간.여기서 아이들은 마음껏 뛰어다닐 수 있습니다. 여기에는 농구대, 공, 줄넘기 등 체조 벽과 다양한 스포츠 장비가 적합합니다.
• 장소 롤플레잉 게임용창의적인 디자인 접근이 필요합니다. 엄마와 딸이 좋아하는 게임, 다과회, 쇼핑 등을 즐기는 소녀들은 특별한 극장에서 편안함을 느낄 것입니다. 이러한 방식으로 갖춰진 놀이 공간에서 교사는 성인 생활의 기본 사항, 즉 요리 방법 및 방법, 손님을 적절하게 맞이하는 방법, 어린 아이들을 돌보는 방법 등을 아이들에게 눈에 띄지 않게 보여줄 수 있는 좋은 기회를 갖게 될 것입니다. 극장 안에는 남자아이들을 위한 공간도 있는데, 아이들이 직접 찾아와 예절의 기본을 배우게 될 것입니다. 놀이 공간을 근처에 배치할 수 있고 즉석 차고를 만드는 등 똑같이 독창적인 방식으로 디자인에 접근할 수 있습니다.
• 스터디 코너에서는여러 명의 어린이가 동시에 앉을 수 있는 테이블이 있어야 합니다. 그곳에서 그들은 그림을 그리고, 공예품을 만들고, 읽기를 배우고, 숫자를 세고, 편안한 보드 게임을 즐길 수 있습니다.
• 이전 구역은 책장 또는 책장으로 분리하여 결합할 수 있습니다. 사회개발 코너가 있는, 책뿐만 아니라 각 어린이의 작은 가족 역사를 보관할 수있는 곳입니다. 가족, 중요한 행사 또는 여행에 대해 이야기할 때 친구들에게 자랑스럽게 보여줄 수 있는 작은 가족 앨범용 사진을 선택하도록 부모와 자녀를 초대해 보세요.
• 그룹에 있으면 좋을 것입니다. 생활 코너를위한 장소.햄스터가 있는 우리나 물고기가 있는 수족관이 있을 수 있으며, 아이들은 동물을 돌보는 기본적인 방법을 배울 수 있습니다. 애완동물을 키우기 전에 반드시 어른들에게 자녀에게 알레르기가 있는지 물어보고 수의사의 진단서를 잊지 마세요.
• 음악 코너창의적인 재능을 발굴하고 전반적인 교육 수준을 높이는 데 도움이 될 것입니다. 거기에 어린이 악기를 놓을 수 없다면 그림과 연주자로 제한하십시오.
• 그리고 일에 대한 사랑을 키우는 데 있어서 그는 충실한 조력자가 될 것입니다. 지역 역사 코너, 여기에는 해당 지역에서 인기 있는 응용 예술품과 민속 공예품을 전시할 장소가 있습니다.

연방 주 교육 표준에 따라 유아원 교육 기관에 구역을 형성할 때 유치원 그룹의 환경 및 설계에 대한 주요 요구 사항은 안전이라는 점을 기억하십시오. 날카로운 모서리나 미끄러운 바닥을 피하고, 벽 선반이나 장식품이 단단히 부착되어 있는지 확인하세요.

창의적이고 사랑으로 공간계획에 접근한다면, 아이와 부모 모두가 매일 행복하게 찾아오는 아늑한 그룹이 될 것입니다!

바로 문턱에서부터. 유치원 발달 환경 - 비디오

갈리나 펀두락

유치원에 그룹 등록, 원칙적으로 교육자 우리 어깨에 떨어집니다.

아이들이 편안함을 느끼기 위해서는 환경을 조성하는 것이 필요합니다. 여러 떼집에서 가까웠어요. 게다가 예쁘고 맛도 좋고 그룹이 결성됨어린이에게 미적, 발달적 중요성을 갖습니다. 가장 중요한 것은 문제에 창의적으로 접근하는 것입니다. 나는 이 모든 것을 부모님의 관심을 끌었습니다. 누군가는 아름답게 그림을 그리고 누군가는 바느질을 합니다. 그리고 이것이 일어났습니다.

우리의 그룹이 호출됩니다"반딧불이". 로그인 그룹은 이렇게 설계되었습니다. 천장 타일 문에 자체 접착 종이 아플리케를 붙였습니다.

그리고 그게 바로 나야 발행 된동화 "콜로복"을 바탕으로 한 응접실. 부모님과 함께 일합니다.

아이들의 창작활동을 위한 기적의 나무입니다. 내 작품.

리셉션 벽 발행 된천장 타일 및 자체 접착 용지 적용. 역시 내 손으로 만든 작품.

그래서 나는 모퉁이를 장식했다"잃어버린." 꽃바구니, 수놓은 표지, 펠트로 만든 편지와 까마귀. 나는 노력했다.

플라스틱으로 만든 공예품을 의미합니다. 접착식 종이와 장식용 펠트 작품으로 덮인 신발 상자입니다. 아름다움!

안에 단체실 벽을 아플리케로 장식했어요, 동화 "Kolobok"의 연속. 토끼는 천으로 만들어졌고 나머지는 모두 접착지로 만들어졌습니다.

자연의 한 구석은 장식만이 아니다 여러 떼, 뿐만 아니라 자기 교육을 위한 장소이기도 합니다. 나는 그루터기로 꽃꽂이를 만들기로 결정했고 펠트 작품으로 장식하다. 멋진 숲의 주민들은 자연의 한 구석에 살고 있습니다. 표도르와 페냐. 그들은 또한 그루터기로 만들어집니다.

그리고 이것은 우리 마샤입니다. 머머스 코너. 아이디어는 내 것이었지만 부모님이 그것을 실현해 주셨습니다.

이 그림들은 제가 직접 느껴서 만든 것입니다 소유, 그들은 장식한다 그룹.

나와 내 아이들 모두 이곳이 편안해요 그룹!

주제에 관한 출판물:

유치원에서 자신의 손으로 사이트의 여름 장식.

유치원 "농장"의 스토리 게임을 위한 DIY 모델입니다. 놀이는 미취학 아동의 모든 측면에 영향을 미치는 주요 활동입니다.

우리 유치원의 중간 그룹은 "Smeshariki"라고 불립니다. 부모와 자녀를 위한 모든 정보는 동일한 스타일로 캐릭터 이미지로 제작됩니다.

안녕하세요, 사랑하는 동료와 친구들! 나는 예술, 수학, 읽기 쓰기 등의 영역에 대한 디자인에 대해 여러분의 관심을 끌었습니다.

우리 유치원의 각 그룹에는 고유한 이름이 있습니다. 우리 그룹은 "빨간 모자"라고 불리며, 이것이 제가 정보 스탠드를 디자인한 방법입니다.

유치원 기관에 자녀를 등록하기 전에 모든 부모는 자녀를 신중하게 연구합니다. 따라서 유치원 그룹의 디자인, 외관, 청결, 깔끔함 및 건물의 편안함이 최종 선택에 결정적인 역할을합니다.

유치원 그룹 디자인 프로젝트

유치원 인테리어 디자인의 주요 임무는 아이들의 심리적 발달에 유리한 분위기를 조성하는 것입니다. 아이가 매일 이곳으로 돌아오고 싶어하는 환경이 되어야 합니다.

유치원 디자인 프로젝트를 개발할 때 조명에 세심한주의를 기울이십시오. 창문이 양쪽에 위치하는 것이 좋습니다. 실내에서는 형광등을 사용하지 않는 것이 좋으며, 최대한 자연광을 사용하세요.

게임존

시니어 그룹과 준비 그룹의 놀이 공간은 상당히 넓어야 하므로 주변에 가구를 배치하는 것이 좋습니다. 필수 요소는 실내 식물이며, 선택 및 배치는 전체 디자인과 조화롭게 결합되어야 합니다.

어린이 방 디자인의 기본은 어린이의 관심을 불러일으킬 특별한 마이크로 월드를 만드는 것입니다.

이는 기능 영역을 배열하여 달성됩니다.

• 게임;
• 직장;
• 식당;
• 침실.

1. 유치원 내부는 공식 기관과 닮아서는 안됩니다. 크고 부드러운 장난감, 밝고 밝은 커튼, 소파 쿠션은 방을 아늑하게 만드는 데 도움이 될 수 있습니다.
2. 어린이용 가구는 특히 빨리 마모되기 때문에 내구성이 매우 뛰어나야 합니다. 인테리어 품목과 가구는 그룹 내 어린이의 키에 따라 올바른 크기와 높이를 선택해야 합니다.
3. 가구는 게임과 운동을 위한 충분한 공간이 있도록 배치되어야 합니다.
4. 구내에서는 놀이 섬에 장난감, 공예품 재료, 연필, 앨범 및 이동식 가구를 제공해야 합니다. 이러한 영역에는 밝은 디자인이 필요합니다.
5. 인테리어 디자인의 또 다른 중요한 구성 요소는 만화 캐릭터와 동물을 묘사한 벽에 걸려 있는 다양한 그림입니다. 재미있고 편안한 환경을 조성해 줄 것입니다.
6. 아이들의 그림과 공예품이 놓일 프로젝트 코너를 제공하십시오. 동시에 부모는 이러한 제품에 접근할 수 있어야 하며 아기가 자신의 손으로 무엇을 만드는지 볼 수 있어야 합니다. 아이들이 쉽게 작품을 들어올리고 내려놓을 수 있도록 전시 공간을 높은 곳에 배치하세요.

그룹의 다양한 영역 디자인의 특징

유치원 침실

유치원 건물의 내부는 명확하게 눈에 띄는 대비가 없도록 다양한 색조로 적당히 포화되어야합니다.

컬러 솔루션

이는 시각적으로 공간 경계를 지우고 그룹 내부의 조화를 만드는 데 도움이 됩니다.

메모! 아동 심리학자들은 빨간색을 적극적으로 사용하는 것을 권장하지 않습니다. 빨간색이 과도하면 공격성과 긴장된 흥분으로 이어지기 때문입니다. 그러나 녹색의 모든 색조는 차분하고 기분을 좋게 하며 아이의 정신에 좋은 영향을 미칩니다.

게임존

플레이 공간은 파란색, 노란색, 주황색 및 녹색 톤으로 밝게 장식되어야 게임 활동이 증가합니다. 젊은 그룹의 경우 인테리어는 동화와 비슷해야 어린이에게 즐거운 분위기를 조성하고 상상력을 키우는 데 도움이 될 것입니다.

식사 공간은 공부방과 놀이방과 결합되는지에 따라 디자인되어야 합니다. 가구는 편안해야 하며 내구성이 뛰어나고 환경 친화적인 재료로 만들어져야 합니다.

침실

가장 중요한 측면은 낮잠을 잘 수 있는 장소를 정리하는 것입니다. 신체 발달의 특징은 아이들이 아주 빨리 피곤해지는 것입니다. 이를 바탕으로 그들의 활동은 휴식의 질에 달려 있습니다.

침대는 어린이의 키에 적합해야 하며, 매트리스는 편안하고 너무 푹신하지 않아야 합니다. 스프링 제품의 사용은 척추의 만곡을 유발할 수 있으므로 엄격히 금지됩니다.

침실에서는 밝고 흥미로운 색상이 허용되지 않습니다. 이 경우 가장 좋은 해결책은 공간을 파스텔 색상으로 장식하는 것입니다.

외장 재료 및 장비에 대해

유치원 벽을 벽지로 덮어서는 안됩니다. 모든 표면을 철저히 청소하고 세척해야 합니다. 게임 영역에서는 만화 캐릭터나 재미있는 동물을 묘사하는 벽화를 계획할 수 있습니다.

플라스틱 패널은 침실에 매우 적합합니다. 유치원에서는 질감이 약한 장식용 석고로 할 수 있습니다. 연구 공간은 장식적인 액센트와 함께 밝은 색상으로 칠할 수 있습니다.

바닥재는 최대한 안전하고 촉감이 좋아야 합니다. 중간 크기의 카펫으로 덮인 밝은 색상의 라미네이트 바닥일 수 있습니다.

유치원의 모든 가구는 어린이의 성장과 필요에 맞게 조정되어야 합니다. 또한, 그 대상은 밝고 흥미롭고 관심을 끌 수 있어야 합니다. 천연 나무로 만든 것이 가장 좋습니다.

침실의 침대가 이층 침대인 경우 두 번째 층에는 측면이 있어야 합니다. 또한 해당 공간에는 옷을 보관할 수 있는 사물함을 갖추고 있어야 합니다.

놀이 공간은 다양한 방식으로 갖추어져 있으며, 가장 좋은 방법은 부드러운 오토만과 장난감이 담긴 선반 및 선반을 사용하는 것입니다.

그룹의 학습 부분에는 원칙적으로 책, 공책 및 기타 학습 용품을 보관할 수 있는 개방형 캐비닛, 의자가 있는 작은 책상이 있습니다. 교사에게 직장을 제공하는 것을 잊지 마십시오.

직물은 유치원 디자인에 중요한 역할을 하며 건물을 집처럼 보이게 합니다. 밝고 밝은 커튼을 사용하고 냅킨, 식탁보, 수건으로 보완하여 편안함을 더해보세요.

실내 장식 요소는 안전하고 깨지지 않아야 합니다. 장난감은 이를 위해 완벽하지만 그룹의 학습 부분에 배치해서는 안 됩니다. 그렇지 않으면 아이들이 항상 산만해질 것입니다.

아이들이 손이 닿지 않는 높이의 화분에 놓인 살아있는 식물은 유치원 건물의 디자인을 장식하는 데 도움이 될 것입니다.

합산

우리 기사가 당신에게 도움이 되었기를 바랍니다. 기술적, 실무적 문제를 보다 정확하게 이해하기 위해 당사 웹사이트에서는 이 문제에 대한 유용한 정보를 찾을 수 있는 자세한 사진 및 비디오 지침을 제공합니다.

사진 갤러리

유치원 구역화 그룹의 기본 원칙

환경은 주체와 개인적 성격의 상호관계 체계이다. 이는 교사가 아동의 관심과 성향을 고려하여 아동의 개성을 가장 효과적으로 개발하는 데 도움이 되어야 합니다.

유치원 그룹을 구역화하는 것은 어린이 주변의 개발 환경인 바로 "피클"을 만드는 것입니다.

유치원 그룹의 건물은 일반적으로 Luzhniki 경기장의 크기와 닮지 않기 때문에 소위 카세트 시스템 즉, 아이들을 위한 활동 영역을 마음대로 만들거나 서로 결합하거나 분리할 수 있는 쉽게 변형 가능한 장비입니다. 이러한 방식으로 안정성과 역동성의 원리, 즉 마구간 공간에서 다양한 개별 이동 블록이 관찰됩니다. 이 구역의 어린이들은 서로 간섭하지 않고 다양한 활동을 할 수 있으며, 필요하다면 연합하여 공동 활동을 할 수 있는 기회도 갖게 됩니다.

하루 종일 그룹에 있는 것은 불가능합니다. 특히 아이가 내성적인 경우에는 더욱 그렇습니다. 그룹 내에서 프라이버시를 가질 수 있는 영역이 필요합니다.

필수적이고 매우 중요한 구역화 원칙 - 공간의 미학과 특이성 . 그룹 내에서 만드는 “모퉁이”는 어린이가 그 안에 있고, 그 내용을 보고, 주제에 해당하는 행동을 수행하고 싶어하도록 매력적이어야 합니다.

유치원 그룹에서 생성하는 영역은 다음과 같아야 합니다. 어린이의 주요 모달 채널을 고려하십시오. . 우리는 모두 다릅니다. 우리 중에는 주로 귀로 세상을 인식하는 청각적인 사람들이 있습니다. 보는 것이 가장 중요한 시각적 사람들. 운동 감각이 있습니다. 세상은 주로 촉각적인 감각으로 그들에게 주어집니다. 소위 디지털이라는 혼합 유형도 있습니다. 따라서 어린이가 자신의 주요 인식 채널을 사용하고 동시에 정보를 수신하는 모든 채널이 현실 마스터에 참여할 수 있도록 유치원 그룹의 영역을 구축하는 것이 필요합니다.

그룹으로 영역을 생성할 때 잊지 말아야 할 점은 성별 차이 . 남학생과 여학생은 세상을 다르게 인식하며, 특히 우리나라의 유치원 교육이 여성에게 맡겨져 있기 때문에 그들의 특성을 고려해야 합니다.

침실, 샤워실, 화장실에서도 남학생과 여학생의 분리를 보장하는 것도 필요합니다.

그룹 영역에서 어린이가 수행하는 행동의 효율성을 높이려면 진정한 리더로서 교사가 항상 어린이보다 몇 단계 위에 있어야하며 발달 수준보다 앞서 어린이를 이끌어야 함을 기억해야합니다. 아동의 근접 발달 영역에 대한 방향은 유치원 그룹의 각 영역에 명시되어야 합니다.

유치원 그룹을 구역화할 때 어린이 연령의 주요 특성을 고려하는 것이 매우 중요합니다.

• 그래서, 3세 어린이용 변화하는 공간에 빨리 익숙해지는 것은 여전히 ​​어려우므로 어린 유치원에서는 공간을 자주 바꾸는 것은 바람직하지 않습니다.

젊은 그룹의 구역은 어린이의 감각 능력 개발에 도움이 될 것입니다. 이 연령대의 그룹을 위한 구역을 마련하기 위해 가능한 한 다양한 재료와 기술을 사용하여 자녀가 분석기를 개발하는 데 도움을 줄 수 있습니다. 유치원 환경을 주제 발달 환경이라고 부르는 것은 아무것도 아닙니다. 가능한 한 많은 다양한 물건을 사용하고 각 물건이 어린이의 발달에 어떻게 도움이 될지 정확히 알고 있습니다. 그리고 우리는 다시 한 번 반복합니다. 환경 미학의 원리를 잊지 마세요! 스타일과 미학적 측면에서 서로 "싸우는" 서로 다른 물체들로 공간을 채울 필요가 없습니다. 상징적인 그림과 도표를 사용하면 3세 어린이의 사고 및 시각적 인식 발달에 도움이 됩니다. 그러나 아이들에게 새로운 상징을 제공하기 전에, 특히 적용의 첫 단계에서 정확히 무엇을 염두에 두었는지 먼저 설명하는 것이 필요합니다.

• 이동성 증가 중간 그룹 어린이 그러한 게임과 활동을 위해 특별히 구역 공간을 늘리는 것이 포함됩니다.

이 나이에는 롤플레잉 게임을 위해 특별히 조직된 “풍경”에서 소그룹으로 함께 노는 것에 대한 관심이 커집니다.

• 취학 전 연령 – 창의력과 자기 확인의 시간입니다. 유치원 시니어 그룹의 영역은 주제 발달 환경, 연구 자료, 아동의 개별 특성 및 능력, 근접 발달 영역 보장 및 성장에 대한 아동의 관심을 유지하는 데 초점을 맞춰 이미 꽤 자주 변경되어야 합니다. 정보 내용.

유치원 그룹의 표준 구역은 아동 발달 영역과 유아원 교육 프로그램의 교육 영역 모두에 초점을 둘 수 있습니다.

• 인지적 언어, 사회적, 개인적, 환경적, 예술적, 미학적 발달;
• 예술적 창의성, 음악, 스포츠, 연극, 민속 예술, 민속 공예, 지역 역사, 교통 규칙 연구를 포함한 생활 안전의 기초뿐만 아니라 이러한 프로그램을 구현하기 위한 형식, 방법 및 기술: 교훈적인 게임, 롤플레잉 게임 ;
• 도서 영역, 개인 영역, 위생 영역이 있어야합니다.

예를 들어, 인지-언어 발달(교훈적인 게임 영역), 사회적-개인적, 예술적-미적 개발 전용 영역과 교육 영역인 "극장"을 어떻게, 무엇을 갖추고 있는지 알아볼 수 있습니다.

인지 및 언어 발달

장비 유형: 진행 중인 연구 대상

1. 텀블러 (다양한 사이즈)

텀블러 Alyonka, Bobblehead, Cutie, Clown, 고양이, 쥐, 토끼, 새끼 돼지, 개

2.​ 단순 레이싱

매직 스트링 1, 매직 스트링 2, 시리즈 “끈”, “끈에”

3.​ 큰 베이스, 샘플 이미지, 큰 칩이 포함된 모자이크

모자이크 “꽃의 공주-1”, “꽃의 공주-2”, 퍼즐 “화면 속의 재미있는 모자이크”, “색깔의 기차”

4.​ 베이스, 샘플 이미지, 보관 케이스가 포함된 대형 칩이 포함된 모자이크

화면의 모자이크(퍼즐), 팩에 포함된 "Funny mosaic", "Haze", "Gzhel"

장비 유형: 건축 자재

5.​ 중간 크기 큐브 세트

큐브 "러시아 동화", "스마트 큐브", "ABC. 큐브', 큐브 '말하겠습니다'

6.​ 기본 기하학적 모양의 색상 요소 세트

“아이들에게. 양식", "어린이용. 크기", 기하학적 모자이크, "어린이를 위한 도미노. 기하학적 도형”, “그림 닫기”, 로또 “도형”, 수학 유인물 및 데모 자료, “생각해 보세요”, “곧 학교 2”, “곧 학교 3”, “비교 및 일치”, “학습 비교” ", "추가 기능", 어린이 창의력을 위한 세트 2, "마법의 기하학"

장비 유형: 건설 키트

7.​ 어린이를 위한 창의적인 건축. 도시

"거리와 도로의 법칙"

8.​ 어린이를 위한 창의적인 건축. 우리는 도로를 건설하고 있습니다

“빅 워크”, “거리와 도로의 법칙”

9.​ 어린이를 위한 창의적인 건축. 특수 요소 세트

아이들의 창의력 2위를 위한 홈메이드 게임 "Battle for the Fortress"

장비 유형: 비유적이고 상징적인 자료

10. 인서트가 포함된 보드

주머니가 있는 게임: "Zayushkina's Hut", "The Three Little Pigs", "Teremok", "Mitten", "Kolobok", "Ryaba Hen", "Locomotive"

11. 사진 자르기

“컷아웃 인형”(“겨울-여름”, “카니발”, “민속 의상”, “직업”), “드레스 비올레타”, “패션 살롱”

12.​ 사진-반쪽

"컬러 엔진", "단어의 세계에서" 게임 시리즈: "전치사", "첫 번째 단어", "누가 무엇을 하는지 알려주기", "첫 번째 이야기", "하나와 다수". "즐거운 사각형-3", "그림 반", "그림 반-2", "재미있는 이야기", "재미있는 이야기", 카드 게임 "부분 - 전체". 시리즈 "커플"

13.​ 이미지가 포함된 주제별 카드 세트(이것들은 주제별 카드 세트라는 사실 외에도 게임은 모두 다른 주제에 관한 것입니다. 게임에 포함된 규칙에 따라 플레이할 수 있습니다)

“메리로또”, “옛날 옛적에 동화가 있었어요”, “내가 제일 좋아하는 동화”, “읽어보세요. 학교 갈 준비하기', '먼저, 그 다음엔?', '이야기 들려주기', 'A, B, C, D, E...', '유추', '토끼 방문하기', '반대 선택하기' , “세는 데 필요한 모든 것”, “세는 데 필요한 모든 것-3”, “기억하세요. 학교 갈 준비하기”, “내 것이든 아니든”, “쇼핑 여행”, “곧 학교에”, “1년 내내”, “추가 사항은 무엇입니까?”, “기적의 나무”, “기적의 동물들”, “크고 작은 것” ”, “모든 직업은 중요하다”, “정원에 있든 텃밭에 있든”, 시리즈 “커플”, “사진을 찍으세요. 동식물군", "사진을 찍어보세요. 주변 세계의 사물”, “동물에 대하여”, “식물에 대하여”. 어린이를 위한 로또 '계절' '새, 동물', '야채, 과일'

14.​ 유아용 보드프린트 게임 세트

• 방향 "손 움직임의 발달": "열쇠를 집으십시오."
• 방향 “언어 발달”: “소리의 세계에서”, “색깔의 기차”, “어린이를 위한 도미노”, “로또를 하자”, 큐브 “말하겠습니다. 색상. 형태. 크기. 맛봐", "말해볼게요. 조치”, “말하겠습니다. 부분과 전체', '그림 속 로또', '글자를 배우고 있어요', 'ABC 노래'. 방향 "사고의 발전":
• 학교 준비 시리즈: "유추", "조금 생각해 보세요", "주방에서의 경주", "똑똑한 사람들과 똑똑한 소녀들을 위한", "어린이를 위한 도미노", "논리 기차", "재미있는 산수", "수학" 유인물”, 게임 활동 “놀이!”, “순무”, “곧 학교 2”, “곧 학교 3”, “도시에서”, “우리 집”, “재미있는 색상”, “동화에 대하여” , “스마트셀”, “학습숫자”, “비교하고 맞춰보세요”, “색깔 로또” 등이 있습니다. 방향 “우리 주변 세계에 대한 아이디어 개발”: “어린이를 위한 도미노. 운송 및 도로 표지판", "날개, 발 및 꼬리". 아이들을 위한 로또. 방향 "사회 정서적 발달": "러시 아워", "친구 찾기", "기분의 집", "네볼리스의 이빨", "동화 극장", 도미노 "베리"

15.​ 사람과 동물의 피규어(캐릭터 토이)

PVC 플라스티솔 피규어: 군인, 군인, 강아지 운전, 고양이 운전, 산타클로스, 눈 처녀, 조랑말, 말, 천사, 용, 보아뱀, 리나, 아리나, 리타, 토끼, 피글렛, 명랑한 광대, 노움, 프로펠러를 든 뚱뚱한 남자 , 앵무새, 주근깨, "물고기" 세트

사회적, 개인적 발전

장비 유형: 캐릭터 장난감

1. 동물을 묘사한 부드러운 의인화 장난감

미하일 이바노비치, 토끼 루식, 봄 토끼, 새끼 늑대 고샤

2. 옷을 입은 대형 인형

"My Friend" 시리즈의 플라스틱 인형 Milana, Snezhana, Vika(높이 70cm ~ 1m)

3.​ 옷을 입은 인형

"My Favorite Doll", "Anastasia", "Clever Girl", "Freckles", "Ethno", "Profi", "Play with Me" 시리즈의 플라스틱 인형(부드러운 인형)

4.​ 성별 특성을 지닌 유아 인형

베이비 베스나, 베이비 베스나, 카라푸즈 베스나(남자), 카라푸즈 베스나(여자)

5.​ 옷을 입은 중형 아기 인형

"Toddlers and Babies" 시리즈의 플라스틱 인형: Vladik, Vlada, Zhenechka, Deniska, Sonya, Alyonka

6.​ 목 인형

"Toddlers and Babies" 시리즈의 플라스틱 인형: 욕조 속의 땅콩 샘

장비 유형: 장난감 - 작동 물체

7. 아기 인형 의류 세트

"Toddlers and Babies" 시리즈의 플라스틱 인형용 의류 세트

8.​ 유아인형용 의상세트

"Toddlers and Babies" 시리즈의 플라스틱 인형용 옷 세트: Karapuz 소년과 Karapuz 소녀

9.​ 트럭, 자동차

터보카, 랠리 3종 세트

10. 소꿉놀이

"인형의 집 2"

예술적 및 미적 발전

장비 유형: 캐릭터 장난감

11.​ 동화 "Ryaba Hen"의 풍경 요소와 캐릭터가 포함된 구성 세트

포켓 게임 "Ryaba Chicken", 홈메이드 게임 "인형극장".

인형극 봄 - 7자 세트 No.1

12.​ 연극 공연용 모자 가면

말, 귀염둥이, 염소

13.​ 의상코너 의상요소 세트

카니발 의상: 활, 토마토, 당근, 종, 장미, 꽃 파는 아가씨, 카모마일, 호기심 많은 소년, 파란 머리 소녀, 시인 소년, 빨간 망토 소녀, 이반, 마리아, 늑대, 다람쥐, 토끼, 아기 여우, 황소 , 곰, 북극곰, 개, 오리, 호랑이, 새끼 사자, 고양이, 난쟁이, 쾌활한 생쥐, 밤의 백작, 밤의 영웅, 펭귄, 총사, 러시아 영웅, 광대, 벌, 무당벌레

14.​ 장갑 인형

인형극 Vesna - 4자(화면 포함). 인형극 봄 - 7 자 세트 1 번. 동화 : "두려움은 큰 눈을 가지고 있습니다", "암탉 랴바", "여우와 주전자", "상판과 뿌리", "여우와 늑대 자매", " 소녀와 여우'.

장갑 인형

15.​ 인형극용 탁상스크린

인형극 Vesna - 4자(화면 포함). 인형극 봄 - 7자